據(jù)京華時(shí)報(bào)4月21日?qǐng)?bào)道，4月13日，在河北燕郊星河皓月小區(qū)內(nèi)，14歲初中生小明(化名)跳樓身亡。事發(fā)前，小明曾因作文未完成被班主任老師批評(píng)。小明母親質(zhì)疑老師教育過(guò)激導(dǎo)致孩子輕生，校方對(duì)此予以否認(rèn)。事后，三河市警方稱，小明自高樓墜亡，已排除他殺。

　　14歲的小明，正處于大好的青春年華，然而他的生命卻因?yàn)檫@縱身一跳戛然而止，讓人不得不扼腕嘆息。在我國(guó)像小明這樣的例子卻不在少數(shù)。據(jù)北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所公布的《中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告》顯示：中學(xué)生5個(gè)人中就有一個(gè)人曾經(jīng)考慮過(guò)自殺，占樣本總數(shù)的20.4%，而為自殺做過(guò)計(jì)劃的占6.5%。

　　這樣的調(diào)查結(jié)果，無(wú)疑是觸目驚心的。我們國(guó)家人口基數(shù)這么大，有輕生念頭的中學(xué)生豈不是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)？生命如此美好，為什么有那么多的中學(xué)生想要輕生呢？如果說(shuō)學(xué)生只是有輕生念頭還不算什么，那每年都發(fā)生成百上千起學(xué)生自殺事件，這樣的情況算不算嚴(yán)重？

　　這些花季少年，美好的生命都沒(méi)來(lái)得及綻放就已經(jīng)凋零，這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？

　　學(xué)校的錯(cuò)？

　　作為學(xué)生，每天在學(xué)校里的時(shí)間肯定更多。尤其是中學(xué)生，早上至少4個(gè)小時(shí)，下午至少兩個(gè)半小時(shí)，有的學(xué)校還安排有2-3個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)課程。而且在放學(xué)之后，還有大把的家庭作業(yè)來(lái)擠占他們的課后時(shí)間。一天下來(lái)，除去吃飯睡覺(jué)所必需的時(shí)間，他們居然都沒(méi)有多少自由支配的時(shí)間！

　　學(xué)生趁年輕多學(xué)習(xí)是沒(méi)錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)也總得有個(gè)度吧？一天24個(gè)小時(shí)，學(xué)生們甚至都擠不出一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間！完全被學(xué)習(xí)支配著，他們會(huì)不會(huì)累？

　　在學(xué)校里，題海戰(zhàn)術(shù)是非常有市場(chǎng)的。老師們認(rèn)為，在大量的訓(xùn)練之下，學(xué)生就能更為牢固的掌握所學(xué)的知識(shí)。這樣的想法確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，所謂熟能生巧。但是他們有沒(méi)有考慮過(guò)學(xué)生的承受能力呢？每天上課占據(jù)那么多時(shí)間，他們還剩下多少時(shí)間和精力來(lái)做習(xí)題？

　　而學(xué)校和老師要怎樣確定學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)是否掌握呢？考試，頻繁的考試。考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是非常消耗時(shí)間和精力的。而且考試之后必然有成績(jī)的高低，這讓一些成績(jī)較差的學(xué)生壓力不小。

　　超負(fù)荷的練習(xí)量和頻繁到讓人麻木的考試，無(wú)疑又加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更為可恨的是，有某些教師為了個(gè)人業(yè)績(jī)或者同事之間的攀比，不停地加重練習(xí)量來(lái)壓榨學(xué)生潛力。只要學(xué)生稍有讓他不滿的地方，非打即罵。面對(duì)打罵，很多成年人都承受不了，更何況是處于敏感的青春期的中學(xué)生？

　　家庭的錯(cuò)？

　　孩子們?cè)趯W(xué)校壓力很大，回到家之后卻仍然得不到放松。很多家長(zhǎng)都喜歡拿“別人家的孩子”來(lái)跟自己家的孩子作比較，而且自己家的孩子往往都是沒(méi)有“別人家的孩子”好的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑又是一大壓力。出于望子成龍望女成鳳的心理，家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教：平時(shí)督促孩子按時(shí)按量完成家庭作業(yè)；屢屢叮囑孩子不要出去玩，在家也不能玩；孩子放假之后也不讓他們閑著，給他們報(bào)了各種興趣班、加強(qiáng)班，也不管孩子的意愿。

　　孩子是人，不是機(jī)器，他們有血有肉，有感情有夢(mèng)想。但是學(xué)校和家庭完全不理這些，活生生把他們逼成了學(xué)習(xí)機(jī)器。一句“一切為了孩子”，是他們最好的理由。

　　學(xué)生自己的錯(cuò)？

　　現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家庭中享有絕對(duì)的“最高地位”，是家里的“小皇帝”。爺爺奶奶外公外婆對(duì)于自己的孫子，那是有求必應(yīng)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。父母或許會(huì)稍微嚴(yán)厲一些，但是他們有著父母的父母撐腰，又怎么會(huì)怕父母偶爾的怒顏呢？于是，這樣的家庭環(huán)境就養(yǎng)成了他們以自我為中心的性格。然而擁有這樣性格的他們，在進(jìn)入學(xué)校之后，遭受到了非常大的打擊。巨大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校里種種的不如意，一下子就充滿了他們的內(nèi)心。而且還沒(méi)有長(zhǎng)大的他們，沒(méi)有成年人的忍耐與自我調(diào)整，想不開(kāi)之下就干脆有了輕生的念頭，死了也就一了百了。這樣狀態(tài)下的他們是很危險(xiǎn)的，只要再稍微受一點(diǎn)刺激，他們就有可能在沖動(dòng)下做出輕生之舉。