14日，一場中招咨詢會在福州海峽會展中心舉行，吸引了大量家長、學(xué)生涌入，也引來了不少教育培訓(xùn)、中介機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)的工作人員四處散發(fā)宣傳單，家長、學(xué)生們拿到后，卻隨手亂丟，致使會場內(nèi)外地面一片狼藉。對此有學(xué)生并不以為意，認(rèn)為“反正有人掃”。（6月15日《海峽都市報》）

　　每年的中考高招生現(xiàn)場，亂丟亂拋垃圾行為司空見慣，別說“00后”中學(xué)生對這些個人細(xì)節(jié)不注意，就是大學(xué)生，乃至成人，都很難控制自己的手。亂丟亂拋既影響環(huán)境，也有違社會公德，尤其校園素質(zhì)教育喊了這么多年，也實踐了這么多年，丟起來沒有一絲羞赧，反而理直氣壯地認(rèn)為“反正有人掃”，確實令人遺憾。

　　一個人的未來發(fā)展，不僅取決于成績，更為自身素質(zhì)左右。所以，每一位“80后”、“90后”有一句從小耳朵聽出老繭的教誨叫“德智體美勞全面發(fā)展”。而“一屋不掃，何以掃天下”這句俗語更是成為每個人的人生箴言。可以說，古往今來，“知行合一”的理念一直貫穿著整個中國教育史。道理人人知曉，也是校園生活不可分割的教育組成，但為何這些半大孩子，會將舉手之勞的事視為額外負(fù)擔(dān)？原因還是早已說濫說俗的兩塊：一為父母；二在學(xué)校。

　　先說父母。每一位父母都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，但具體到教育，眼里往往只有成績，而忽視了尊重、勤勞等優(yōu)秀品質(zhì)的教育。把學(xué)習(xí)成績奉為“人生第一”的后果，必然會誤導(dǎo)孩子將其作為個人的“追求唯一”。好品質(zhì)、好習(xí)慣需要不斷強(qiáng)化、肯定，當(dāng)家長在孩子面前無所謂的一扔，這種“惡示范”是在給孩子什么樣的的教育？一個在甜水里泡大的孩子，飯來張口衣來伸手的“皇子公主”，你突然讓他們多想點別人，還真有些勉為其難。

　　再說學(xué)校。學(xué)校作為人生起航的關(guān)鍵階段，說直接影響一個人將來會成為什么樣的人怕一點都不為過。某種意義上，“教書、育人”本該育人在先，教書在后。但應(yīng)試教育的搏殺，已經(jīng)讓學(xué)生的成績分?jǐn)?shù)異化成了判斷孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。放大考試成績效應(yīng)，弱化外在素質(zhì)意義，使教育偏離了其原有軌道。這種教育通病，給孩子造成了一種錯覺，最終讓孩子變成了“跛腿”。隨手扔垃圾不知錯，無疑是甩在素質(zhì)教育臉上的一記耳光。

　　從這個角度說，對中學(xué)生亂扔亂拋垃圾一味吐槽，并不怎么理直氣壯。家長需要自省，學(xué)校需要反思。當(dāng)然，在這里，舉辦方也有值得商榷之處。我們說，一個人好的行為的養(yǎng)成，需要內(nèi)心反復(fù)刻印，以形成下意識，也需要外在約束，不讓他們有隨手丟棄的客觀借口。如果事前在醒目位置多放置一些垃圾箱，或者在學(xué)生入場前發(fā)放塑料袋，或者對成人的陋習(xí)及時給予批評，尤其是發(fā)放資料者及時清掃，哪怕提前做些宣傳也好。該做的準(zhǔn)備工作做到位了，我不相信孩子會無知到善惡不辨，好壞不分。

　　一個健康的人既要勞心，也要勞力，既要愛己愛家人，更要愛社會愛他人。不懂得尊重他人的勞動，不知道憐惜別人的辛苦，從小就缺乏公共意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，長大后要融入社會，真的很難。被社會拋棄的，絕不只是孩子自己。隨手亂拋亂扔，茲事似小實大，所有涉及其中的人，都當(dāng)引以為戒。