3月19日，深圳市桃源居中澳實驗學校小學部某班班主任在家校溝通群內(nèi)發(fā)布通知稱，日前給學生進行了“大腦綜合素質(zhì)測試”。校方稱，該檢測能夠了解學生的個人潛能、性格特質(zhì)、優(yōu)弱勢，從而進行針對性培養(yǎng)。通知顯示，如果家長想看到更多的內(nèi)容，需要進行付費，價格為198元。家長表示，檢測時學生只需將十根手指按在一個儀器上，他們懷疑該檢測的科學性。（3月27日《新京報》）

　　將十根手指壓在一個“大腦綜合素質(zhì)測試”儀器上，就能檢測智商，這樣神奇的儀器對于稍有一點常識的人，都會覺得荒誕不經(jīng)，是一種打著科學旗號的偽科學，而需要付費查看則是明目張膽的斂財。有關(guān)部門當嚴肅查出，果斷斬斷這樣伸進校園的偽科學黑手。

　　生命體是很復雜的機體，人的智商絕不可能在十根手指中就能反映出來。這樣的智商檢測儀器明顯是忽悠人的玩意，只不過用高科技的幌子進行了包裝。這樣的偽科學儀器之所以有市場，就是抓住了家長不愿孩子輸在起跑線的心理，不惜省吃儉用將巨額費用花在孩子身上。要知道設(shè)置這樣檢測儀器的人可謂煞費苦心，可以形成連帶的斂財陷阱。收集孩子信息，再擇機出售信息，成為第一道陷阱；家長想看更多內(nèi)容，請先交錢后來，構(gòu)成第二道陷阱；與各類培訓機構(gòu)聯(lián)手，蠱惑家長花巨資送孩子參加培訓，創(chuàng)造第三道陷阱。依靠這些陷阱，巧取豪奪錢財，還讓家長啞巴吃黃連有口難言，騙術(shù)超高至巧，讓人瞠目結(jié)舌。

　　更為關(guān)鍵的是，這樣檢測結(jié)果很可能會給學生與家長帶來沉重心理壓力，甚至會影響學生后天的發(fā)展，最終影響學生的人生。這些毫無科學依據(jù)的胡言亂語一旦與具體的孩子聯(lián)系起來，就成為孩子特征，尤其是智商特征。一旦一個人貼上這些胡言亂語標簽，要么沾沾自喜，陶醉其中；要么胡亂挖掘潛力，加重學業(yè)負擔；要么黯然神傷，自卑不已。無論哪一種狀態(tài)，都會造成心理壓力，甚至影響人品人性，最終影響人生。對于人的智商固然有先天因素，但對于大多數(shù)而言，智商更在乎后天的培養(yǎng)，用所謂的高科技 “大腦綜合素質(zhì)測試”檢測儀按壓手指就可檢測智商，只會增加眾多學生與家長的恐慌情緒，帶來難以消除的心理陰影。

　　應(yīng)該說，忽悠人們旨在斂財?shù)臋z測儀，盡管商家說得天花亂墜，如果沒有學校的配合是很難有市場的。但是通過學校宣傳發(fā)動效果就截然不同了，因為家長對學校始終懷有高度信任感，既然學校發(fā)出通知，自然會消除家長不少困惑，即使將信將疑礙于學校面子也會讓孩子參與檢測。按壓手指可以檢測智商之所以會有市場，學校起到了關(guān)鍵作用。完全可以這樣說，學校在這個荒誕游戲中是重要推手，是不是巨大利益關(guān)聯(lián)想必學校一定心知肚明。學校淪為不良商家的幫兇，實在讓人大跌眼鏡。

　　雖然這次按壓手指檢測智商因為曝光而暫時消停了，但會不會繼續(xù)到其他地方禍害學生是一個未知數(shù)，因此，有關(guān)部門絕不能掉以輕心，在嚴肅處理當事學校與商家同時，也要廣而告之，斬斷這只黑手，讓這樣偽科學檢測智商行為無處可遁。