近日，又有一所重量級英國名校宣布接受中國高考成績，并且是世界級名�！�—劍橋大學。據(jù)英國劍橋大學官網(wǎng)信息，劍橋大學在“入學要求”里明確指出，劍橋大學認可中國高考，不過要求考生成績須達到所在省名次排名的前0.1%，同時要達到申請專業(yè)的語言要求。

　　去年，英國伯明翰大學宣布，將從2019年開始接受高考成績均分80分（折算成百分制）以上，并滿足其他學術和英語語言要求的高素質(zhì)中國學生，引起輿論廣泛關注。對于包括英國大學（據(jù)統(tǒng)計，已有7所英國大學）在內(nèi)的國外名校紛紛宣布認可中國高考成績，接受中國學生以高考成績直接申請，輿論的看法并不一致。有的認為，這表明中國高考的權威性受到國際一些高校認可，而我國國內(nèi)卻對高考還有諸多不滿，是“墻內(nèi)開花墻外香”；也有人認為，這不過是國外大學搶生源的手段，為了吸引更多中國內(nèi)地學生報考。對此，需要有理性的認識。

　　劍橋大學等國外名校認可中國高考成績，毫無疑問有利于我國內(nèi)地學生更方便申請，這反映這些國外名校有強烈的吸引優(yōu)秀生源意識。有網(wǎng)友經(jīng)過比對提出，申請劍橋大學的門檻比進北大清華更低；伯明翰大學要求的申請分數(shù)，在有的省市只過一本線。因為劍橋大學等國外名校實行學生自由申請，學校自主招生，進行多元評價的錄取制度。在這樣的錄取制度中，統(tǒng)一測試成績只是評價學生的一方面指標，在統(tǒng)一測試成績之外，還要看其他表現(xiàn)，因此，不存在“唯分數(shù)論”的問題。

　　劍橋大學等國外名校認可我國高考成績，對莘莘學子來說是一個好消息，但同時也需要引起我們的反思：我國高考改革，需要重點改革的不是考試，而是錄取。我國高考制度的核心問題是錄取制度，以高考成績高低對學生進行排序評價，這就導致學生每分必究，所謂“提高一分，干掉千人”。

　　要破除“唯分數(shù)論”，劍橋大學接受我國內(nèi)地學生用高考成績申請，就是很好的借鑒。我國進行5％自主招生改革試點的學校就可借鑒這種方式，提出達到多少成績要求的學生可以申請上學，而達到申請成績要求的學生可以同時申請若干所大學；大學則結合統(tǒng)一測試成績、面試考察成績、中學學業(yè)成績和綜合表現(xiàn)，獨立進行錄取。如此，既通過統(tǒng)一的成績測試保障基本的公平，又給了學校充分的自主權（通過對學生進行更全面的綜合評價，學校自主決定申請成績）；更重要的是，擴大了學生的選擇權，他們可以同時申請多所大學，拿到多所大學錄取通知書后再選擇確認。這樣一來，學校就會以更有競爭力的教育質(zhì)量和服務水平來吸引學生選擇；而學生也會多方比較錄取結果，最終選擇適合自己的院校。

　　從這一角度說，劍橋大學等外國名校認可我國高考成績，對我國深化高考改革具有很強的現(xiàn)實啟示意義。當然，學生自由申請、學校自主招生，是需要一系列配套制度來建設的，比如，要求學校成立獨立的招生委員會，制訂學校招生標準，并負責監(jiān)督實施等，這將是我國下一步高考改革努力的方向。