新聞背景：
據(jù)報(bào)道，“被學(xué)校強(qiáng)迫實(shí)習(xí)了一星期，不止一次有了想死的念頭。”在微博上，山東聊城大學(xué)學(xué)生寫下一封“求助信”。這位學(xué)生透露，學(xué)校要求數(shù)百名大三同學(xué)，寒假期間到昆山康佳電子有限公司、蘇州佳世達(dá)科技有限公司實(shí)習(xí)。(1月23日 央廣網(wǎng))
大學(xué)實(shí)習(xí)生不是廉價(jià)勞動(dòng)力
高校以及中等職業(yè)學(xué)校以實(shí)習(xí)的名義，不顧在校學(xué)生的意愿，采取實(shí)習(xí)與畢業(yè)證、學(xué)位證掛鉤的辦法，逼迫學(xué)生就范，強(qiáng)迫學(xué)生實(shí)習(xí)，把學(xué)生“賣”給與所學(xué)專業(yè)無關(guān)的工廠流水線當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力。這種讓在校學(xué)生實(shí)習(xí)變味的事情，在近年其實(shí)已經(jīng)發(fā)生過很多起�！�詳細(xì)】
一份合格的實(shí)習(xí)，能夠?qū)⒗碚撝R有效轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，既能幫助學(xué)生提早準(zhǔn)備面向職場的身份轉(zhuǎn)變，也是一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)方式。但實(shí)習(xí)生不是“學(xué)生工”，更不是廉價(jià)勞動(dòng)力，越出邊界，性質(zhì)就變了。在流水線上“擰螺絲”，在車間里“裝箱子”，假扮民工迎接視察，冒充特警參與強(qiáng)拆……強(qiáng)度大、待遇低，有的具有很高風(fēng)險(xiǎn)，有的甚至涉嫌違法�？梢哉f，這樣的實(shí)習(xí)已經(jīng)超出了教學(xué)與生產(chǎn)的邊界，不再是“我要成長”的主動(dòng)選擇，而變成了“不能畢業(yè)”的被動(dòng)要挾，讓實(shí)習(xí)生遭受身體和精神上的雙重壓力�！�詳細(xì)】
大學(xué)生實(shí)習(xí)豈能成高校撈錢項(xiàng)目？
從表面上看，“學(xué)生工”滿足了在校生的實(shí)習(xí)需求，完成了學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，疏解了企業(yè)的用人荒，似乎實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)、企業(yè)經(jīng)營和地方發(fā)展的多贏。但實(shí)際上，把實(shí)習(xí)生等同于廉價(jià)勞動(dòng)力，不僅違背了實(shí)習(xí)的初衷，更損害了學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。而以往的案例也常常讓人反思，“校企結(jié)合”的背后，是否隱藏著巨大利益鏈？一份調(diào)查顯示，一些學(xué)校以每人近萬元的價(jià)格將學(xué)生“賣”向市場，并從中牟利，而企業(yè)也能以“實(shí)習(xí)”的名義，以更低的工資使用勞動(dòng)力。如果學(xué)校從教書育人的場所變成“實(shí)習(xí)套利”的中介，企業(yè)也對學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益視若不見，那么龐大的實(shí)習(xí)生群體就成為這場“利益合謀”的最大受害者�！�詳細(xì)】
雖然有關(guān)方面強(qiáng)調(diào)，“絕無強(qiáng)制，一律以自愿為基礎(chǔ)”，但“不去實(shí)習(xí)就不發(fā)畢業(yè)證”的要求，讓很多學(xué)生感到這種自愿成了“變相強(qiáng)制”。這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)是，名義上是實(shí)習(xí)，實(shí)則通過與勞務(wù)中介簽協(xié)議，把學(xué)生“賣”給工廠流水線當(dāng)工人。因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度大、工資待遇低，不少學(xué)生不愿意，但有的學(xué)校卻以不發(fā)畢業(yè)證為“威脅”，導(dǎo)致學(xué)生敢怒不敢言。從本質(zhì)上看，這些學(xué)校已經(jīng)將實(shí)習(xí)課程變?yōu)閾棋X項(xiàng)目�！�詳細(xì)】
以實(shí)習(xí)為名義的利益鏈該嚴(yán)查
實(shí)習(xí)變成廉價(jià)打工事件卻屢禁不止，究其根源，還在于學(xué)校違規(guī)安排學(xué)生實(shí)習(xí)的違法成本太低。按照以往情況來看，學(xué)校違規(guī)組織學(xué)生實(shí)習(xí)基本上是終止學(xué)生實(shí)習(xí)和一紙通報(bào)了之，并不會對學(xué)校及其負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。學(xué)校違規(guī)組織學(xué)生實(shí)習(xí)，只要不曝光、不揭發(fā)，那么就不會出現(xiàn)任何問題，即便被曝光、被揭發(fā)，也不必付出任何的代價(jià)，這屬于一本萬利的生意，包賺不賠。
要保障在校學(xué)生實(shí)習(xí)的合法權(quán)益，杜絕學(xué)生實(shí)習(xí)淪為廉價(jià)打工事件的發(fā)生，首先，必須完善普通高校組織學(xué)生實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，讓普通高校學(xué)生實(shí)習(xí)有法可依。其次，對于違規(guī)組織學(xué)生實(shí)習(xí)的學(xué)校，必須嚴(yán)厲追責(zé)，提高其違法成本。高校及其負(fù)責(zé)人在學(xué)生實(shí)習(xí)中獲得好處的，應(yīng)當(dāng)直接以受賄罪追究其刑事責(zé)任；對向高校及其負(fù)責(zé)人提供好處的實(shí)習(xí)單位，應(yīng)當(dāng)以行賄罪追究其刑事責(zé)任。【詳細(xì)】
微言大義：
@那年追逐的夢：說得好！實(shí)習(xí)生不是廉價(jià)勞動(dòng)力，更不是免費(fèi)勞動(dòng)力！
@雙魚座的云朵：學(xué)生應(yīng)該有自主選擇的權(quán)力。
@word飯呢：學(xué)生越發(fā)懂得維護(hù)自己的權(quán)益了。
@素手寄遠(yuǎn)道：我們就不用實(shí)習(xí)，特別好。
經(jīng)濟(jì)日報(bào)-中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語：
追求學(xué)術(shù)自由、追求思想獨(dú)立，是大學(xué)精神的題中應(yīng)有之義。如果傳道受業(yè)的地方不專注于教書育人，而總想著利用學(xué)生實(shí)習(xí)來變相牟利，這樣的高校實(shí)在是名不副實(shí)。高校應(yīng)該做的，是在學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)給予充分自由的選擇，同時(shí)在實(shí)習(xí)的方向和內(nèi)容上適當(dāng)把關(guān)，盡到教育引導(dǎo)的職責(zé)。只有讓教育回歸其本質(zhì)，才是高校本來的模樣。
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