針對湖南永州市道縣一女初中生遭女同學輪流扇耳光視頻事件，4月25日道縣政府官網(wǎng)通報稱，系瑣事引發(fā)，目前已對涉事的多名學生進行處理，其中，3人被處以治安拘留，另4人管教。（見4月25的央廣網(wǎng)）
學生圍毆學生早就發(fā)生過，且不止一例，而今，又聞女生遭同學輪流扇耳光，這種校園暴力頻發(fā)，其根源何在？值得考量。
從以往校園暴力來看，多半是因小矛盾引起的。這次也是因生活瑣事引起的報復行為。問題是，學生們在處理小矛盾時，為什么寧愿舍棄正規(guī)渠道而采取暴力行動呢？這除了說明學生們?nèi)狈μ幚砻艿恼斖緩揭酝猓�反映出青少年學生的法律意識淡薄，其背后是相關(guān)法制教育嚴重缺失，導致一些中小學生不懂法，不知法，不守法，亂違法，給學生、家庭與社會造成了沉痛的傷害。
俗話說：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。這兩句俗話正好點出了校園暴力事件頻發(fā)的根源。因為它折射出家庭、學校對青少年學生教育存在種種問題，重視學生的法制教育，預防青少年犯罪，應該成為社會共識。否則，法制教育出現(xiàn)了“短板”，再不及時進行“補課”，其危害更大。
雖然《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》都要求學校和家庭保護未成年人健康成長，但在應試教育體制下，學校、老師和家長都在追求分數(shù)，放松了對學生的法制教育，造成教育與守法的失衡。而這種失衡的存在，就有可能滋生傷害或扼殺生命的機會，女生遭同學輪流扇耳光的事件自然難以避免�？梢姡馔瑢W輪流扇耳光這種校園暴力，不僅是一個教育問題，還是一個社會問題。而社會是一個大課堂，也是一個大染缸，必須營造良好的未成年人成長環(huán)境，否則，“問題未成年人”還會出現(xiàn)。另外，對于這類群毆事件，警方一般鑒于參與者都是未成年人，“心太軟”，只是責成家長或?qū)W校帶回去嚴加教管，很少嚴懲施暴者，導致這類事件頻發(fā)，讓人糾結(jié)。
蝴蝶效應告訴我們：不重視細微的、最基本的法制教育，就會失去更多。十年育樹，百年育人。什么樣的土壤長什么樣的樹，什么樣的教育培養(yǎng)什么樣的人。在法制社會里，法制教育是最基本的人性化教育，是人生中必備的教育，人們?nèi)狈λ�，難保不會干出違法之事。正處在生理和心理成長時期的青少年學生更需要法制教育，只有讓學生們知法、明禮、懂法、守法，才避免這類悲劇，為此，各地中小學校應該及時開展專門的法制教育，讓法制教育進課堂成常態(tài)化、制度化，讓通過了法制常識考試及格者才能畢業(yè)，才能減少或杜絕青少年學生違法行為的發(fā)生。否則，法制教育不跟進，難保校園暴力事件不會重演。畢竟，依法治校不跟進，法律不顯威力，邪氣就會上升，校園暴力事件就會頻發(fā)。
（責任編輯：范戴芫）
