“小明今年8歲，爸爸的年齡是明明的3倍，爺爺?shù)哪挲g是爸爸年齡的6倍多3歲，爸爸、爺爺今年各多少歲？”11月3日上午，有宿遷網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布了這樣一道數(shù)學(xué)題，雖然答案很簡(jiǎn)單，但算出的結(jié)果卻讓網(wǎng)友感慨：“生物老師看到后該哭了！”發(fā)帖的李先生告訴記者，兒子在宿遷市區(qū)某小學(xué)讀三年級(jí)，在檢查兒子家庭作業(yè)時(shí)看到了這道數(shù)學(xué)題。（11月4日《現(xiàn)代快報(bào)》）

　　這道作業(yè)倒不復(fù)雜，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也能輕輕松松的算出來(lái)。可是算出來(lái)的結(jié)果卻就不那么舒服了。小明8歲，爸爸年齡是小明3倍，即24歲。爺爺年齡是爸爸的6倍多3歲，即147歲！這樣的結(jié)果讓李先生哭笑不得。難道小明的爸爸15歲就結(jié)了婚，老爺子123歲才生下小明的爸爸？

　　這種“爺爺比爸爸大123歲”的數(shù)學(xué)題并非個(gè)例。前段時(shí)間，網(wǎng)上就流傳出了某地小學(xué)老師出的一道題。小麗今年7歲，爺爺比小麗大48歲，媽媽比爺爺小36歲，媽媽多大了？這道數(shù)學(xué)題，算出的結(jié)果是媽媽19歲。咋一看也沒(méi)啥問(wèn)題，媽媽19歲也不是不可能，在農(nóng)村有早婚早育的現(xiàn)象，也有19歲的媽媽，甚至還有16歲的媽媽。可是仔細(xì)一想，問(wèn)題就大了。媽媽19歲，小麗7歲，這不就意味著媽媽12歲就生下了小麗嗎？

　　當(dāng)然，得出的這些奇葩結(jié)果，如果非要去解釋，似乎也能說(shuō)得通。比如“爺爺比爸爸大123歲”，123歲也能有生育能力也不是完全不可能。比如“媽媽12歲生下小麗”也未必就沒(méi)有12歲的媽媽，在古代就有這樣的情況。就是在現(xiàn)代，不也有“12歲產(chǎn)子狀告強(qiáng)奸犯”的個(gè)例嗎？問(wèn)題是，這樣的結(jié)果有違常理，有違法理，有違科學(xué)。

　　雖然，這僅僅是一道數(shù)學(xué)題，似乎不需要上綱上線的譴責(zé)老師。問(wèn)題是，孩子心智還沒(méi)有成熟，他們得出這樣的結(jié)果之后，就會(huì)認(rèn)為老師就是最正確的，他們也會(huì)認(rèn)為這個(gè)結(jié)果也是最正確的。他們會(huì)以為12歲當(dāng)媽媽很正常，他們會(huì)認(rèn)為15歲當(dāng)爸爸也很正常，他們更會(huì)認(rèn)為爺爺真的是123歲有了兒子。這就會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)知出現(xiàn)錯(cuò)誤，而早婚早育是違法的，而123歲有兒子也是違反常理的。當(dāng)這樣的錯(cuò)誤在孩子心中根深蒂固的時(shí)候，對(duì)于健康心理的形成則是傷害。

　　這種奇葩作業(yè)還有很多，不僅是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、英語(yǔ)等等也鬧出了不少笑話。有人覺(jué)得這無(wú)傷大雅。不過(guò)，這反映出的則是老師的心態(tài)，是不是心里把孩子，把教育當(dāng)回事？這些低劣的錯(cuò)誤原本不應(yīng)該出現(xiàn)，在設(shè)計(jì)題庫(kù)的時(shí)候，只要老師能夠自己推敲和演算一遍，就能將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。想起我們小時(shí)候上學(xué)，老師都是用鋼板一個(gè)字一個(gè)字的刻卷子。如今已經(jīng)是信息時(shí)代，老師的勞動(dòng)程度降低了不少，實(shí)在不該出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。而且，萬(wàn)一這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)在考試中，老師該給學(xué)生打叉還是打?qū)μ?hào)呢？

　　百年大計(jì)教育為本。作業(yè)設(shè)計(jì)要多些“膽顫心驚”，別讓奇葩作業(yè)驚擾了學(xué)生認(rèn)知。