大學畢業(yè)的小蔡，怎么也沒想到，應聘好不容易進入復試階段，竟因為一份手寫的簡歷，直接被公司PASS掉！經詢問后得知，原來，小蔡在400字簡歷里，竟寫了24個錯別字，這也成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。昨天，回憶起此事，小蔡懊惱不已。（9月15日《重慶晨報》）

　　誰能想到小蔡僅僅只是因為簡歷中出現(xiàn)錯別字而功虧一簣，真是為小蔡感到惋惜和不值，只能希望小蔡不要再犯類似的錯誤。對于小蔡的例子，在有些人眼里可能認為，挑細節(jié)的人是“骨頭里挑刺”、“烏龜殼上長毛”，小題大做，拘泥于過小的細節(jié)問題，不就是幾個錯別字嘛！有必要那么大驚小怪嗎？當然，也有人認為細節(jié)問題都做不好，怎么出精品，不注重細節(jié)的人，不會有成就的。仁者見仁，智者見智，每個人都有自己的看法。

　　筆者認為雖然有“細節(jié)決定成敗”和不拘小節(jié)兩種說法，但是簡歷中出現(xiàn)錯別字確實不應該，錯別字不僅僅是細節(jié)問題，還是一個人對待事物的態(tài)度問題，求職應聘對于求職者來說，是個大事，不容半點馬虎和輕視，小蔡簡歷中出現(xiàn)錯別字實際上就是對求職的一種不重視，既然不重視，用人單位又為何用你，更何況錯別字是24個字，簡歷才多少字？也難怪不錄用小蔡。對于公司沒用錄用小蔡，是吹毛求疵嗎？是拘泥于小節(jié)嗎？顯然不是，是公司從簡歷上看到了一個人的態(tài)度，一個人的細節(jié)，一個人對工作的重視程度，所以公司不錄用小蔡是合情合理。

　　同時，在大學生簡歷中出現(xiàn)錯別字，折射出一個更深層次的問題，亟需我們反思，即大學教育的不完善。大學是求學者們心目中向往的象牙塔，不僅是獲得知識的天堂，更是塑造人的寶貴圣地，大學教育有很多好的地方，特別是對社會實踐的重視，但是大學教育也有一些不完善的地方，比如學生作業(yè)都是通過電腦打字完成，平時很少手寫作業(yè)，期末考試則是他們?yōu)閿挡欢嗟氖謱懽鳂I(yè)，這樣很容易導致學生手生，出現(xiàn)錯別字就不足為奇了。因此，大學教育在重視其他能力培養(yǎng)的同時，應該更多地重視學生的手寫功能，進一步完善我們的大學教育，讓學生的書寫功能得到更好的提高，也就能避免小蔡的悲劇。

　　小蔡的事例，告訴我們廣大的畢業(yè)求職的大學生，在求職過程中，要認真準備，重視細節(jié)，再也不能出現(xiàn)簡歷中出現(xiàn)錯別字的錯誤了，否則既鬧出了笑話，也丟掉了工作，實在是得不償失。