夏令營，曾經(jīng)的美好回憶，現(xiàn)在卻屢受爭議。本是為孩子親近自然、體驗生活，卻被安全事故籠上陰云；本是為孩子培養(yǎng)特長、涵養(yǎng)興趣，卻成為各種教育培訓機構(gòu)牟利的工具。夏令營怎樣才能重拾純粹，不負那一段少年時光？

　　——編 者

　　讓孩子真正享受快樂

　　我第一次參加夏令營是在18年前。還記得，因為在小學畢業(yè)會考中“人品爆發(fā)”，拿了全校第一，獲得了去上海參加夏令營的機會。我坐火車親眼見到了課本中的南京長江大橋，第一次看見了大海，第一次感受到了繁華都市的氣息，第一次擺脫了家長的“束縛”，盡情玩耍。

　　雖然具體場景早已模糊不清，但那種“初出茅廬”的興奮以及與小伙伴們一起玩耍的快樂，至今記憶猶新。如今的夏令營，承載了父母過多的期許，不僅要課程高端、伙伴大氣、地點上檔次，甚至還布置“寫游記、學技能、交朋友”等夏令營作業(yè)……對孩子來說，可能多年以后不會記得當年的情景，也會淡忘小伙伴們的姓名，但快樂一定是最大的收獲。選擇夏令營，只要合法、正規(guī)，真的無須絞盡腦汁追求“高大上”，讓孩子享受快樂就好。

　�。ˊ石久硯）

　　多到農(nóng)村去含英咀華

　　暑期到來，讓孩子參加夏令營成為許多家長的選擇，也有一部分家長讓孩子到農(nóng)村去體驗生活，這與“高大上”的夏令營相比樸實許多，但更能讓孩子接地氣。

　　念初一的侄女小莉今年12歲，這個假期她主動要求回鄉(xiāng)下姥姥家體驗生活。半月后，我見小莉悶悶不樂。原來，她在鄉(xiāng)下見到一個空巢老人，老伴體弱多病，女兒遠嫁省外。老人為治病花光了所有積蓄，還負債數(shù)萬元，小莉說著眼中噙滿了淚花，返城前把所有零花錢給了老人，她說希望早點開學，發(fā)動同學們?yōu)槔先四季�、傳遞愛心。

　　小莉的話讓人感動不已，這種真實體驗是夏令營中沒有的，對孩子的身心成長大有裨益。尤其是城市孩子，讓他們到廣大農(nóng)村去含英咀華，入鄉(xiāng)接地，未嘗不是一種人生經(jīng)驗的補足。

　�。ˊ文國云）

　　市場化莫變成搖錢樹

　　兒時的夏令營，是我們心底的一個美麗期待，只有學業(yè)優(yōu)異的孩子，才可能通過層層選拔。而今，夏令營形式多了，門檻低了，幾乎成為交錢就行的游樂活動。有些組織者醉翁之意不在酒，把夏令營變成了搖錢樹。一位朋友的小孩念初一，參加一個“歐洲特訓夏令營”，短短10天花費1.8萬元，實際上就是一種變相的旅游。朋友說，自己一天到晚忙生意，孩子放假沒地方可去，“宅”在家里父母不放心，送去補習孩子不愿意，由于教育部門和學校擔心出現(xiàn)安全事故，已基本不再組織夏令營，只得把孩子送進市場化“夏令營”。

　　事實上，夏令營本身并無原罪。對于更多“宅”在家中的孩子而言，他們渴望在暑期能走進正規(guī)的夏令營中，更多地模擬體驗復雜的社會生活，學習課堂里學不到的知識。而這，恰是教育部門應(yīng)該反思的。

　　（@陳花）

　　關(guān)鍵是走進孩子內(nèi)心

　　“夏令營”一詞源自美國。1861年，來自康涅狄格州的教師肯恩組織“肯恩營隊”，在一座森林的湖畔開展了為期兩周的登山、垂釣、帆船等戶外活動。他稱在這樣的特殊環(huán)境中，能培養(yǎng)孩子自信自立自強的品質(zhì)和團隊協(xié)作意識，這就是夏令營的雛形。

　　如今，夏令營有了更豐富的內(nèi)涵和外延。然而，本應(yīng)成為孩子們暑期天堂的夏令營卻變了味。一些家長不顧孩子的興趣和意愿為他們報英語、奧數(shù)等“特長夏令營”；一些社會機構(gòu)盲目跟風，缺乏主辦資質(zhì)，安全難以保障、效果不敢恭維；一些商業(yè)機構(gòu)巧立名目趁機斂財，活動費用水漲船高……名目繁多、層出不窮的夏令營仿佛一桌滿漢全席，讓家長孩子看著動心、聽著開心、卻不知從何下口。夏令營，讓金錢走開，讓危險走開，走進孩子們的內(nèi)心，才能真正托舉起孩子的未來。

　　（@曹原）