29歲，在公辦大學(xué)任系副主任，開(kāi)始了事業(yè)夢(mèng)；不惑之年，遠(yuǎn)行讀博，如夢(mèng)如歌。曾經(jīng)有人問(wèn)我有錢了想干什么？我脫口而出：“辦大學(xué)�！�10年前，我創(chuàng)辦了一所民辦大學(xué)。在經(jīng)濟(jì)騰飛的中國(guó)辦大學(xué)，是要用時(shí)間煨、用錢堆、用心錐的活兒。

　　創(chuàng)辦的三亞學(xué)院，處在旅游城市海南三亞。在那個(gè)時(shí)空中彌漫著躁動(dòng)氣味的年代，辦學(xué)所需的一份寧?kù)o顯得奢侈難得。3年前，學(xué)校開(kāi)始謀劃未來(lái)10年發(fā)展，我們分析時(shí)勢(shì)和條件，把10年分為兩個(gè)階段，前5年為“正常辦學(xué)”階段，后5年啟動(dòng)卓越進(jìn)步?jīng)_刺，加速向夢(mèng)想挺進(jìn)。

　　個(gè)人夢(mèng)想、學(xué)校發(fā)展，離不開(kāi)時(shí)代的豐厚饋贈(zèng)。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，中國(guó)面臨著全方位的治理方式優(yōu)化問(wèn)題，社會(huì)和市場(chǎng)的力量將進(jìn)一步凸顯。在這種背景下，民辦大學(xué)所需的法律、政策、社會(huì)環(huán)境等資源都在出現(xiàn)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，相信一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

　　學(xué)校目前還是缺少人才，經(jīng)費(fèi)也常常捉襟見(jiàn)肘。但在大學(xué)治理、大學(xué)制度、大學(xué)文化、大學(xué)動(dòng)力方面，我們已培育了一些獨(dú)特的成長(zhǎng)基因。從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)?shù)筋I(lǐng)導(dǎo)集體擔(dān)當(dāng)；從領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力管理到制度管事管人；從強(qiáng)調(diào)制度規(guī)范到培育文化慣性；從學(xué)校高層宏觀管理到下放管理權(quán)限，實(shí)現(xiàn)真正的校院兩級(jí)管理架構(gòu)。改革，不僅表現(xiàn)在校園管理和服務(wù)上，更體現(xiàn)在教育理念和教育方式上�？梢哉f(shuō)，我們的努力不僅是為民辦教育拓荒試水，也是為高等教育改革闖出一條新路。

　　我堅(jiān)信，構(gòu)成好大學(xué)基因的，是辦學(xué)者對(duì)教育的集體熱忱和真誠(chéng)、對(duì)大學(xué)共同體的想象與實(shí)踐，是尊重教師尊重學(xué)生的價(jià)值向度、崇尚學(xué)術(shù)的必然追求，是愿意不斷改革以提高教學(xué)質(zhì)量的高效率、不斷改善教職工辦公和生活條件、給學(xué)生以機(jī)會(huì)的良好意愿和基本能力，是行政與學(xué)術(shù)的分治與相互尊重，是大學(xué)治理不斷尊重基層、不斷搭建民主參與平臺(tái)……這是我夢(mèng)寐以求并傾力追求的，盡管不會(huì)馬上見(jiàn)效，但已經(jīng)入土扎根。

　　黨的十八大報(bào)告指出，“鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育�！蔽覀兩钪�，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，教育公平更是社會(huì)公平的基礎(chǔ)和標(biāo)桿。對(duì)于莘莘學(xué)子而言，教育是改變命運(yùn)的階梯，是通往夢(mèng)想彼岸的橋梁。民辦教育，也是希望為中國(guó)教育開(kāi)辟一片新藍(lán)海，為億萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想增加新的落點(diǎn)。

　　蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！边@是所有教育人殊途同歸的夢(mèng)想，更是我們矢志不渝的目標(biāo)。

　�。ㄗ髡邽槿齺唽W(xué)院校長(zhǎng)）