“鍛煉者帶小孩的老師請(qǐng)注意：為保護(hù)場(chǎng)地免受損壞和運(yùn)動(dòng)者的人身安全，嚴(yán)禁在田徑場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行輪滑、兒童車輛、自行車等一切車輛，放風(fēng)箏等球類進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)”。近日，北京航空航天大學(xué)體育場(chǎng)的一張“溫馨提示”告示牌引發(fā)網(wǎng)友熱議。這張告示牌語(yǔ)句不通、有歧義，網(wǎng)友調(diào)侃“只有工科學(xué)校才會(huì)有這樣的告示”。該校體育部工作人員稱，寫告示牌的并非授課老師，是該校一名工人。（4月8日《新京報(bào)》）

　　北航“溫馨提示”出現(xiàn)“神告示”，固然存在學(xué)校相關(guān)人員工作不負(fù)責(zé)的情況，但大可不必上綱上線，扣上諸如“糟蹋祖國(guó)語(yǔ)言文字”的帽子。轉(zhuǎn)念一想，這份“神告示”還給了人們很多啟迪。

　　盡管“神告示”語(yǔ)句不通、有歧義，但大概意思是說(shuō)清楚了的，大家看了也能夠理解的。如果“神告示”出自教師之手，確實(shí)不應(yīng)該，而如果真是該校負(fù)責(zé)管理體育場(chǎng)的一名工人所寫，大家也不必苛求。一者，這名工作人員“已經(jīng)在這兒工作

　　30多年了，沒(méi)讀過(guò)什么書”，怎么能奢求他寫出的“溫馨提示”文從句順？能做到“溫馨”和“提示”已經(jīng)不錯(cuò)了。而從“神告示”來(lái)看，這兩個(gè)要求基本做到。

　　二者，“神告示”沒(méi)有損害任何人的利益，大家完全可以?shī)蕵?lè)一下�！皽剀疤崾尽辈痪褪菧剀暗靥崾疽幌聠幔窟@是其主要功能，能把這個(gè)功能充分發(fā)揮出來(lái)，其他功能幾乎可以忽略不計(jì)。

　　第三，假如真是負(fù)責(zé)管理體育場(chǎng)的工人寫出的這個(gè)“神告示”，估計(jì)是田徑場(chǎng)已經(jīng)被某些人糟蹋得不像樣了。田徑場(chǎng)顧名思義是進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的，你帶著輪滑、兒童車輛、自行車、風(fēng)箏等東西進(jìn)來(lái)干啥？

　　正是從這個(gè)角度說(shuō)，北航“神告示”不是對(duì)寫作者的羞辱，也不是對(duì)學(xué)校的羞辱，而是對(duì)不愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)地的那些人的羞辱。試想，大家都把田徑場(chǎng)當(dāng)成自己的責(zé)任田，誰(shuí)還會(huì)在田徑場(chǎng)內(nèi)干與田徑無(wú)關(guān)的事情呢？愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)地的環(huán)境、衛(wèi)生和安全，不僅是一個(gè)國(guó)民應(yīng)有的素養(yǎng)，也是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。