“孩子特別想回到學(xué)校，現(xiàn)在卻因為我失學(xué)了！”蘇晗的母親王麗無奈地說。7月初，有家長在微信群抱怨，30多個學(xué)生住一個宿舍，住宿條件太差。當(dāng)時王麗也跟著抱怨了幾句�！皼]想到這幾句話影響了孩子上學(xué)�！蓖觖愓f，不僅是她的孩子，多名學(xué)生因為家長的“負(fù)面言論”上學(xué)受到影響。（8月30日《中國青年報》）

　　36個人擠在一間宿舍，且不說學(xué)生行動如何不便，還存在不小的安全隱患，更別奢談符合相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。校方理應(yīng)虛心接受批評。知錯就改、追求進(jìn)步，有則改之、無則加勉，也是老師和學(xué)校對學(xué)生最常見的教誨。家長微信抱怨的現(xiàn)象并非無中生有，即使事出有因也該做好解釋，盡快盡力解決家長們的訴求，可校方卻遷怒于學(xué)生，揮舞開除大棒，如此濫用權(quán)力能為學(xué)校樹立怎樣的正面形象？又將給學(xué)生們做出怎樣的反面表率和負(fù)面示范？退一步說，即使家長言論涉嫌造謠可能影響學(xué)校形象，校方完全可以也應(yīng)該跟家長交涉乃至依法維權(quán)，憑啥拿學(xué)生出氣？這學(xué)校哪來老虎屁股摸不得的傲慢和任性？這樣的學(xué)校又如何教導(dǎo)學(xué)生成材、做人？

　　家長抱怨、孩子失學(xué)經(jīng)媒體報道網(wǎng)絡(luò)曝光后，引起當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門重視，目前已經(jīng)啟動對超大宿舍的整改，被開除學(xué)生也已返校就讀，這樣的結(jié)果固然讓人感到欣慰。但是，想必不少人心頭尚有幾個問號：此次被動整改、糾錯能否促成校方的內(nèi)在反省和改進(jìn)？學(xué)校濫用權(quán)力想開除誰就開除誰，有沒有相應(yīng)的報備、約束機制？36名學(xué)生共處一個大宿舍明顯不合規(guī)，相關(guān)主管職能部門是否知情，是不是處于監(jiān)管真空地帶？

　　從生活經(jīng)驗常識層面不難判斷，這家民辦性質(zhì)的河北曲陽實驗學(xué)校，是當(dāng)?shù)貛熧Y力量、資質(zhì)名氣數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可以說是初中學(xué)校標(biāo)桿，出現(xiàn)上述問題未免讓人感到有些意外。每一種任性背后都難免會有某些深層次的因素，因此不應(yīng)滿足于就事論事的整改，有關(guān)各方都有必要自我檢討，本著對教育負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的精神，舉一反三、查漏補缺、改進(jìn)完善，避免類似問題再度發(fā)生。