少兒編程似乎輕易地超過了馬術(shù)、高爾夫、擊劍、冰球等“高雅貴族運(yùn)動”,站在了課外活動鄙視鏈的頂端。一些家長對于編程重要性的認(rèn)知提升、對于孩子邏輯能力的空前重視,加之教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象,這個被稱為“基礎(chǔ)教育最后金礦”的賽道從去年開始受到熱捧。近期也不斷傳來少兒編程創(chuàng)業(yè)公司的融資喜訊。目前此行業(yè)創(chuàng)業(yè)公司總數(shù)已超過200家。有專家認(rèn)為,目前少兒編程教育行業(yè)存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題。(8月15日《法制日報(bào)》)
少兒編程并非新鮮課程,在國外已經(jīng)流行多年,很多孩子都在接受這方面的教育,效果很不錯。國內(nèi)也一直有學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做,只是之前屬于小眾化教學(xué),學(xué)校以試點(diǎn)為主,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒當(dāng)成重點(diǎn)項(xiàng)目。而在去年國務(wù)院發(fā)文,人工智能進(jìn)學(xué)校上升為國家戰(zhàn)略,要求在“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育”后,少兒編程得以被大眾所知曉,并逐漸形成教育領(lǐng)域的熱門項(xiàng)目,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。
人工智能屬于跨多學(xué)科的綜合性技術(shù),編程則是其中的一項(xiàng)內(nèi)容,也是人工智能最核心的要素之一,要想在人工智能時代有所作為,編程則是不可或缺的。而且,編程并非一門單純的課程,涉及到邏輯、數(shù)學(xué)、語言、計(jì)算機(jī)等多種知識,需要匹配綜合性人才,方能適合編程教學(xué)。少兒編程是一項(xiàng)開放性的教育,屬于寓教于樂的教學(xué)方式,讓孩子們邊學(xué)習(xí)編程技能,邊掌握其它相關(guān)知識,得以促進(jìn)全方面發(fā)展,具有素質(zhì)教育的特征。
目前來講,受益于電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,我國軟件工程師數(shù)量很多,但符合標(biāo)準(zhǔn)的編程教學(xué)人才則不足,懂得少兒編程的更加匱乏。少兒編程雖然是針對孩子的教育培訓(xùn),可其所需要的教育能力并不低,從業(yè)者要具備編程知識,還要懂得兒童心理學(xué)、教育技能等,能夠?qū)⒕幊碳寄軅魇诮o孩子,并不是一個容易的事。
恰如媒體調(diào)查所知,目前國內(nèi)少兒編程教育培訓(xùn)存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題,資本又對此項(xiàng)目非?春茫娂娪咳胪顿Y相關(guān)企業(yè),促使行業(yè)熱潮涌動,由于缺乏規(guī)范化,不可避免出現(xiàn)魚龍混雜的局面。不過,這些都是正常的現(xiàn)象,在政策的強(qiáng)力引導(dǎo)下,少兒編程前景非?捎^,資本加速推動行業(yè)快速發(fā)展,也會因躁動而產(chǎn)生一些泡沫。
對于此類問題,民眾需要理性看待,不必一概否定資本躁動的意義,應(yīng)容忍泡沫的存在,靜待其在市場競爭中,自然破裂即可。當(dāng)然了,監(jiān)管部門并非無事可做,應(yīng)參照歐美等發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn),對少兒編程教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理,明確不得以“特招”“加分”等忽悠家長,不得搞虛假宣傳、夸大事實(shí)等,以督促行業(yè)合規(guī)良性發(fā)展,真正能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)出合格的編程人才。
(責(zé)任編輯:李焱)