知識流動，會凝固嗎？
有人會說：無稽之談！在互聯(lián)網(wǎng)時代，巨量信息噴涌而至，人類更需要考慮的是減負、過濾，而不是擔(dān)心知識不再流動。但真的有人在操心此事，他們會說：貧窮、災(zāi)難、戰(zhàn)火，無不會對知識的流轉(zhuǎn)形成“天塹”，造成阻梗。所以，他們號召更多人參與知識分享，將知識“裸捐”出來，以期促進社會的知識交流和傳承，推動創(chuàng)新發(fā)展。
“知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人�！闭窃诳邕^地域、超越歲月的流動中，知識與人類社會的命運緊緊地纏在了一起。如果說，世界上存在一種通用言語，用來溝通彼此，傳承賡續(xù)，那么它一定叫做知識。
若一切安好，知識的流動自會通暢無礙。然而，世事并沒那么如意。貧困饑餓的生活、戰(zhàn)火硝煙的陰霾、厭學(xué)輟學(xué)的心態(tài)……巨大的境遇差異，使知識分布愈加失衡。笛卡爾曾說過，“世界之大，而能獲得最公平分配的是常識�！钡拇_，愈加高低懸殊的“勢能差”，知識流動就愈加刻不容緩。其實，知識并無界線，充滿勢能的知識湍流本就該流淌到更多亟須澆灌的土地，滋養(yǎng)更多的人們，填滿橫亙的溝壑。
有人擔(dān)心，知識會不會像冰川一樣，要經(jīng)歷一輪又一輪的刺骨冰凍？答案是否定的。在汶川地震北川中學(xué)臨時教室的黑板上，“多難興邦”四個字，讓上課的孩子分外用心；在杭州圖書館里，即使身體流浪，也要在書中為心靈找到安放之處；在冷清的實驗室，正是知識的傳遞與溝通，讓創(chuàng)新成果層出不窮……流動的知識顯然更有價值，在流轉(zhuǎn)與傳遞中，知識得以升華。
知識不懼寒冷，卻尤怕閉塞。對中國而言，拒絕知識的流動，才導(dǎo)致“以通事二百年之國，竟莫知其方位，莫悉其離合”的近代之恥；接納知識的傳遞，才迎來從“東亞病夫”到“錢塘弄潮兒”的現(xiàn)代曙光。而對個人來說，“知識改變命運”，莫不如說是“知識的流動改變命運”。也由此，人們彼此間的分享就成為知識流動不可或缺的前提。而這，就是“知識裸捐”公益項目的初衷所在——建立平臺、分享知識、推動創(chuàng)新，在大眾心里埋下“讓知識流動起來”的觀念。在人與人的分享中，知識流淌不止、涓涓不息。
“與人玫瑰，手有余香”，正是在這濃郁的芬芳彌漫中、在含情脈脈的溝通里，知識悄然流動。但更深刻的命題是，如何通過加速整個社會的知識分享，讓知識流動得更加磅礴和綿延？無疑，這不僅需要單個機構(gòu)的努力，還需要每個人分享理念的提升，更需要整個社會分享機制的完善。
（責(zé)任編輯：鄧浩）
