職稱問題，是一個老生常談的問題。本版10年前便有相關(guān)評論文章，認為職稱評定早該廢除。但是，10年后的今天，此類觀點仍略有激進之嫌。因為，職稱評定當(dāng)今仍然是社會身份的主要標(biāo)志之一，更多地用于據(jù)此分配各種利益。在這一點沒有改變之前，職稱就不可能取消。

　　在此大背景之下，職稱評定能否與時俱進，更能體現(xiàn)人才在相應(yīng)崗位上的業(yè)務(wù)能力？據(jù)人民日報報道，鄉(xiāng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時不作外語成績（外語教師除外）、發(fā)表論文的剛性要求；城市中小學(xué)教師評聘中級職務(wù)應(yīng)有1年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷……湖南省日前出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法，系列激勵政策繼續(xù)向鄉(xiāng)村教師傾斜。此前的相關(guān)重大消息還有，人社部、衛(wèi)計委在去年11月聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作的指導(dǎo)意見》，提出不再將論文、職稱外語等作為職稱申報的“硬杠杠”。

　　相信讀罷此消息，大多數(shù)人會拍手稱快。其實，在國家級、省部級刊物或核心期刊上發(fā)表論文，是歷來職稱評定的“硬指標(biāo)”。為評職稱花錢發(fā)表論文，早已是公開的秘密�；ヂ�(lián)網(wǎng)線上線下，也已形成頗具規(guī)模的“金錢換版面”一條龍產(chǎn)業(yè)。而這些“專業(yè)論文”，又有多少有實質(zhì)性的專業(yè)意義？妄議一下，估計連百分之十都不到吧？隨意搜索一番，諸如“包錄用國外期刊論文發(fā)表”且先辦事、后付費的廣告比比皆是。各種所謂專業(yè)論文鋪天蓋地，大量信息垃圾堆積，不知有沒有相關(guān)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，更不知互聯(lián)網(wǎng)上什么時候能出現(xiàn)信息垃圾無公害處理業(yè)務(wù)，以凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)環(huán)境。

　　另外，職稱英語，從某種意義上來說早已經(jīng)是眾所周知的“一場查詞典的考試”�；ㄥX到機構(gòu)報個補習(xí)班，把題庫里的題標(biāo)上答案，焉有不過之理？當(dāng)然，山東作家鐵流職稱英語一考考了十二年這種奇聞，也是有的。早有輿論指出，對于與外語密切相關(guān)的從業(yè)者，如從事翻譯、外語教學(xué)、國際交流方面的專業(yè)人群來說，強調(diào)外語的重要性，怎么也不為過。但如今職稱外語對于所有的技術(shù)人才做了統(tǒng)一要求,又因為考、學(xué)、用的脫節(jié),導(dǎo)致其異化為一種考試工具,不僅無助于專業(yè)能力的提升,反倒束縛了專業(yè)人才的成長。

　　如今，湖南的鄉(xiāng)村教師們終于擺脫了職稱論文和職稱英語的鐐銬，可以專攻教學(xué)，為廣大鄉(xiāng)村培育更多的人才，這真是件大好事。結(jié)合人社部、衛(wèi)計委近日的指導(dǎo)意見，全國各地各行各業(yè)的從業(yè)者們，很可能也將不再“戴著鐐銬跳舞”。當(dāng)個人的實際工作水平、能力、效率以及對社會的貢獻成為職稱評價中最基本的評價標(biāo)準(zhǔn)時，相信各類人才才能真正各歸其位，專攻其術(shù)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。