來自河北保定9歲女孩小童(化名),被送到北京“女德國學(xué)班”學(xué)國學(xué),四個月后家人發(fā)現(xiàn),孩子身上被打得遍體鱗傷。據(jù)小童稱,她被老師張紅霞用木棍、錘子擊打身體,揪住頭發(fā)撞墻,用尖利的物體扎進(jìn)指甲,光著腳在石子地上跑步一個小時(shí)。順義警方6月13日晚通報(bào),張紅霞已被控制,以涉嫌故意傷害罪對其依法刑事拘留(6月14日《新京報(bào)》)。目前,保定市第一中心醫(yī)院為孩子做了會診,孩子心理傷害較重(6月15日《京華時(shí)報(bào)》)。

　　圖片和視頻里,小童遍體鱗傷的慘狀,令人心痛、憤慨。目前,警方已對該教師刑拘。據(jù)報(bào)道,張紅霞還涉嫌詐稱孩子是被棄孤兒以騙取社會各界的捐贈,如果該情況被查實(shí),這將構(gòu)成詐騙罪。我們相信這名無德的“女德”教師必將得到法律應(yīng)有的懲罰。

　　而本事件的當(dāng)務(wù)之急在于為小童營造最好的康復(fù)環(huán)境。面對經(jīng)受過嚴(yán)重暴力和心理創(chuàng)傷的孩子,社會應(yīng)盡快給予他們安全、安靜環(huán)境,既不能強(qiáng)迫他們講述慘劇經(jīng)過,也無必要再向他們反復(fù)重提慘劇細(xì)節(jié)。所以,媒體及社會各界應(yīng)當(dāng)和孩子保持一定距離,讓其安心接受治療,即使有關(guān)部門調(diào)查取證,也應(yīng)注意方式方法,避免二次傷害。

　　同時(shí),小童還面臨著醫(yī)療費(fèi)之急。母親收入有限且不穩(wěn)定,為了給孩子治病,已花去三萬多元積蓄,手頭只剩幾千元。可是,她因擔(dān)憂對孩子產(chǎn)生不好影響,表示暫不接受救助。事實(shí)上,這于情法皆不通。捐款本是給孩子的,在法律上,孩子母親作為監(jiān)護(hù)人,并沒有替孩子拒絕接受救助的權(quán)利,而熱心救助更是讓心靈受傷的小童感受社會關(guān)愛、溫暖的途徑。母親還須以孩子利益為重,放下隱憂。

　　另一方面,根據(jù)刑事訴訟法及相關(guān)司法解釋,雖然本案已經(jīng)啟動刑事追訴程序,但是孩子及家長有權(quán)隨時(shí)提出賠償要求,提起附帶民事訴訟主張。當(dāng)下,有關(guān)部門也可以就本案民事部分組織調(diào)解,要求加害者積極賠償。加害者是否積極賠償,也將成為量刑重要情節(jié)。隨著程序展開,還可以向法院提出先予執(zhí)行、財(cái)產(chǎn)保全等措施,確保賠償能夠順利實(shí)現(xiàn)。

　　還須指出的是,在當(dāng)前法律下,該名教師最終是否構(gòu)成犯罪還取決于孩子傷情鑒定是否為輕傷以上,這也反映出我國刑法對于保護(hù)孩子的無力,并未提供無懈可擊的專項(xiàng)保護(hù),這也導(dǎo)致多起惡性虐童事件中,無良者逍遙法外。

　　指向孩子的暴力,其社會危害性較之普通暴力更加嚴(yán)重,這不僅因?yàn)楹⒆釉谏硇纳细鼮榇嗳?更容易向孩子傳遞用暴力解決問題的思維方式,讓暴力相傳,給社會埋下定時(shí)炸彈,這對未來是很可怕的。我們呼吁增設(shè)針對所有人的虐童罪,降低法律對指向兒童暴力的容忍度,增加施暴成本。

　　此外,所有家長都應(yīng)引以為鑒,追求標(biāo)新立異、尋找“大師”特訓(xùn)本無必要,更有風(fēng)險(xiǎn)。讓孩子陪在自己身邊,讓他們接受普通的義務(wù)教育,給予他們親力親為的關(guān)愛,也許正是讓孩子健康成長的最佳方式。