3月27日，湖南衡陽。網(wǎng)曝衡陽市某職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校老師扔學(xué)生的外賣，踢門口擺攤商販的筐引發(fā)熱議。視頻中，學(xué)校老師和外賣員發(fā)生爭執(zhí)，隨后老師將外賣員電動車上的外賣扔到地上。另一段視頻顯示，該老師在驅(qū)趕學(xué)校門口擺攤賣東西的商販并腳踢商販的筐。視頻發(fā)布者文案顯示，該男子是學(xué)校董事長。
對此，據(jù)衡南縣教育局工作人員表示，這種扔外賣的行為是不對的，會去聯(lián)系學(xué)校處理改正。另外，學(xué)校也是為學(xué)生的飲食安全著想，怕學(xué)生吃校外的食物引發(fā)中毒等情況。學(xué)校的飯菜是可以溯源的。
這名教師扔掉學(xué)生外賣趕走攤販的行為，無疑簡單、粗暴。有不少網(wǎng)友還質(zhì)疑其并無權(quán)管理校門外的事務(wù)，如果其身份是學(xué)校董事長，則還有保護(hù)學(xué)校食堂利益之嫌。此事其實(shí)折射出當(dāng)前學(xué)校管理學(xué)生存在的困境，有必要從依法治教角度厘清學(xué)校的權(quán)責(zé)邊界，既維護(hù)學(xué)校辦學(xué)秩序，又維護(hù)學(xué)生合法權(quán)利。
筆者認(rèn)為，與部分大學(xué)禁止學(xué)生買外賣，是出于保護(hù)學(xué)校食堂利益不同，中職學(xué)校不讓學(xué)生買外賣，更多是從學(xué)生的飲食衛(wèi)生出發(fā)。因?yàn)榇髮W(xué)生是成人，成人要對自己的行為負(fù)責(zé)，買外賣出食品衛(wèi)生安全問題，大學(xué)生可追究外賣平臺的責(zé)任，學(xué)校無須對大學(xué)生購買外賣產(chǎn)生的問題負(fù)責(zé)。而中職學(xué)生是未成年人，在校期間，學(xué)校要承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任，如果學(xué)生買外賣發(fā)生食品衛(wèi)生安全問題，家長和社會輿論必定會質(zhì)疑學(xué)校沒有盡到責(zé)任。
這就有兩個選擇，一是學(xué)校因無法確保外賣的安全與衛(wèi)生，不讓學(xué)生買外賣；二是由學(xué)生在得到其父母、監(jiān)護(hù)人的同意情況下買外賣，但由此出現(xiàn)的食品衛(wèi)生和安全問題，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。如果只要學(xué)生出問題，就要追究學(xué)校責(zé)任，學(xué)校能采取的處理方式，就是“一禁了之”。
我國中小學(xué)被不少家長以及社會輿論視為無限責(zé)任主體。只要學(xué)生在校期間發(fā)生事故，都要學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，甚至學(xué)生在校外發(fā)生的事故，也要學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。這讓學(xué)校辦學(xué)、管理不堪重負(fù)。不少學(xué)校采取圈養(yǎng)教育方式管理學(xué)生，甚至實(shí)行封閉式、軍事化管理。學(xué)生發(fā)生事故，學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)肅的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，依法依規(guī)認(rèn)定責(zé)任，不該學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)校就不承擔(dān)，這才能給學(xué)校辦學(xué)減負(fù)，也增強(qiáng)學(xué)生對自己負(fù)責(zé)任的意識，家長也要教育孩子學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。
學(xué)校校門之外的事務(wù)，本來屬于社會治理的范疇，應(yīng)由社區(qū)負(fù)責(zé)治理，但當(dāng)前也存在責(zé)任模糊的問題。就此事而言，如果校門口有違規(guī)擺攤問題，學(xué)校應(yīng)報告城管部門，由城管部門來處理。學(xué)校老師自己去處理，這當(dāng)然超出了自己的職權(quán)范疇�？墒�，如果不去處理，就可能出現(xiàn)沒人去處理的問題，社區(qū)會認(rèn)為這個該由學(xué)校自己管。有的學(xué)校在上學(xué)放學(xué)時，成立家長志愿者隊(duì)伍，維護(hù)校門口秩序，出現(xiàn)這種情況，原因就是社區(qū)把校門外的管理責(zé)任放棄，交給學(xué)校自己負(fù)責(zé)。學(xué)校在承擔(dān)不該自己承擔(dān)的責(zé)任時，就可能出現(xiàn)行為扭曲，做什么，怎么做，進(jìn)退失據(jù)。
所以，學(xué)生買外賣問題引發(fā)的爭議，從根本上說，關(guān)系到依法治教、學(xué)校的責(zé)任界定。要明晰學(xué)校辦學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的育人責(zé)任，減掉學(xué)校不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才能讓學(xué)校老師更好地履行教書育人職責(zé)，也充分保障學(xué)生的合法權(quán)利。
�。ㄗ髡呤侵逃龑W(xué)者）
（責(zé)任編輯：武曉娟）
