遠(yuǎn)離繁華的城市生活
她們到偏遠(yuǎn)農(nóng)村去志愿支教
誰說“90后”怕吃苦？
雖然她們的臉上
仍帶著孩子般的稚氣
但她們吃得了苦，耐得住寂寞
1
林小戀：讓青春在小島燃燒
林小戀曾就讀于湛江師范學(xué)院英語專業(yè)
大三實(shí)習(xí)期間
她到農(nóng)村學(xué)校教學(xué)實(shí)踐了一個學(xué)期
看到了鄉(xiāng)村孩子對知識的渴望
以及鄉(xiāng)村教師的欠缺
畢業(yè)后，林小戀打聽到家鄉(xiāng)徐聞縣
和安鎮(zhèn)北莉島十分缺教師
便義無反顧地來到這所小學(xué)支教
從此開啟了自己的鄉(xiāng)村教師夢
北莉小學(xué)教師資源匱乏
林小戀在學(xué)校不僅擔(dān)任
多個年級英語課的教學(xué)
也代語文課
交通不便，她就住在島上
每周五離開，周日再返回小島
林小戀的到來
不僅給北莉小學(xué)
帶來了活力和溫暖
還讓北莉小學(xué)取得了
前所未有的教學(xué)成績
2018年，林小戀所帶的畢業(yè)班45人中
有10人考上了縣重點(diǎn)中學(xué)梅溪中學(xué)
這是北莉小學(xué)幾十年來
考上該校人數(shù)最多的一次
因?yàn)榱中俚耐怀霰憩F(xiàn)
梅溪中學(xué)特招她前去任教
然而，林小戀婉言拒絕了邀請
她說：
“北莉小學(xué)的孩子更需要我，
我要留下來。
這些孩子只有靠知識才能改變命運(yùn)，
我想讓他們變得更好�！�
林小戀在平凡的崗位上堅守初心
通過自己的努力
為海島的教育工作貢獻(xiàn)力量
用青春和熱情
點(diǎn)燃北莉島上孩子們的“心燈”
2
劉媛：用愛培育深山里的“小樹苗”
1991年出生的劉媛
畢業(yè)于四川樂山師范學(xué)院
之所以選擇去山區(qū)支教
是因?yàn)樗陔娨暪?jié)目中
看到了山區(qū)生活的落后
劉媛通過公益組織的招募成了支教老師
而支教的地點(diǎn)就是
她現(xiàn)在教書的涼山州美姑縣地莫教學(xué)點(diǎn)
地莫教學(xué)點(diǎn)地處大涼山
當(dāng)?shù)厝嘶旧隙颊f彝語
在孩子們上學(xué)前班的時候
劉媛就開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教他們說普通話
唱簡單的兒歌
經(jīng)過支教老師們的堅守與努力
現(xiàn)在，學(xué)生們都能說流利的普通話了
教學(xué)也能順利進(jìn)行了
大家的成績也逐漸提高
劉媛的教育理念就是簡單快樂地學(xué)習(xí)
不會給學(xué)生施加太多壓力
跟學(xué)生在一起時
劉媛更像他們的朋友和大姐姐
除了教他們課本上的知識
很多生活上的事情也愿意幫助他們
五年間，劉媛的教學(xué)工作
不但得到了家長們的認(rèn)可
她自己還收獲了甜蜜的愛情
劉媛和男朋友范書男因支教而相識
隨著時間的推移
兩個志同道合的年輕人走到了一起
劉媛將寶貴的青春揮灑在大山里
把知識和希望帶給了山里的孩子們
3
殷沙漫：用愛溫暖山里的孩子
2013年，殷沙漫高中畢業(yè)
高考志愿填報時
為了自己的公益夢想
殷沙漫選擇了位于山區(qū)的
吉首大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)
了解到湘西的貧窮之后
一個想法在她心中萌芽
“扶貧，要從娃娃抓起”
她想用自己所學(xué)知識
去幫助留守湘西大山的孩子
在大學(xué)的四年時間里
殷沙漫走過湘西8縣市
通過發(fā)倡議、做公益項(xiàng)目
為不同地區(qū)的困難學(xué)生組織幫扶
策劃愛心物資募集活動
為10余所貧困小學(xué)的孩子們
籌集了價值5萬元的棉衣、圍巾、
文具、保溫杯等物資
7年來，殷沙漫累計走進(jìn)20多所
邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)進(jìn)行支教和幫扶
在教學(xué)之余她還走訪了40余個貧困村
260余個貧困家庭
通過聯(lián)系各種力量
幫扶貧困學(xué)生達(dá)370余名
讓這些在艱苦中成長的孩子
更快樂無憂地上學(xué)
殷沙漫說：
“公益這條路，我一定會堅持下去。
因?yàn)�，孩子們在等我。�?/p>
4
田銀偉：走進(jìn)大山，遇到更好的自己
田銀偉從廣州中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后
入職一家專業(yè)對口的醫(yī)藥公司
兩年的工作歷練雖然收獲頗豐
但也讓她的內(nèi)心漸漸彷徨起來
“這是我要的生活嗎？”
她經(jīng)常問自己
這時，地鐵上支教項(xiàng)目的招募信息
闖進(jìn)了她的世界
2017年8月
田銀偉來到了廣西壯族自治區(qū)
百色市田陽縣五村鎮(zhèn)五村中心小學(xué)
初步了解學(xué)情后
她發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍比較差
教學(xué)中遇到的難題
讓田銀偉意識到
學(xué)習(xí)問題只是“露出海面的冰山一角”
藏在下面的家庭教育問題
才是必須改變的關(guān)鍵
通過大量的家訪
田銀偉讓一些難以和父母團(tuán)聚的孩子們
享受到久違的“家人陪伴”
讓一些與父母有隔閡的孩子
理解父母，感受到愛
讓厭學(xué)的孩子，找到學(xué)習(xí)興趣……
田銀偉為鄉(xiāng)村的孩子們
開設(shè)了繪本課、戲劇課、
攝影課和自然教育課
當(dāng)她看到孩子們眼中
閃爍著不同以往的光芒時
她知道自己“做對了”
回首難忘的支教經(jīng)歷
田銀偉說，
孩子們教給她的更多，
并讓她遇到了更好的自己！
用青春書寫無悔
用奮斗書寫夢想
她們用自己的選擇與努力
讓我們看到了人生的多種可能
看到了青春的另一種發(fā)光方式
因熱情而開始，因責(zé)任而堅持
聚起微光，成為炬火！
來源/全國婦聯(lián)網(wǎng)信中心
文字/全國婦聯(lián)網(wǎng)信中心 張佳敏
供圖/受訪者
圖片/圖蟲創(chuàng)意
音頻技術(shù)支持/科大訊飛&締規(guī)科技
編輯/全國婦聯(lián)網(wǎng)信中心 雷陽
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幸而有你，致戰(zhàn)疫中的老師
教書育人，實(shí)至名歸！
（責(zé)任編輯：鄧浩）
