5月4日，衡水中學(xué)一年一度的開放日，一位父親舉著吊瓶，帶著正在輸液的女兒前來(lái)參觀。10歲的女兒此前連續(xù)四天發(fā)高燒到38、39度，但父親認(rèn)為開放日機(jī)會(huì)難得，想讓孩子好好感受衡中的氣氛，“我們沒文化，但是希望孩子能有文化。一定要考上！”（5月9日 光明網(wǎng)）

　　衡水中學(xué)歷來(lái)是一所倍受爭(zhēng)議的學(xué)校，這所被稱之為“高考工廠”的學(xué)校，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考神話，無(wú)論是北大清華考取的人數(shù)，還是重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率，在全國(guó)范圍內(nèi)都名列前茅，也被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)與學(xué)生追捧。不管社會(huì)的評(píng)價(jià)褒貶如何不一，在家長(zhǎng)的心目中，衡水中學(xué)的教育品牌價(jià)值與吸引力無(wú)可替代。考取衡水中學(xué)，意即踏入名校門檻的第一步。在學(xué)校開放日內(nèi)，10歲幼童打著吊瓶參觀，無(wú)疑將這種追捧與向往放大到了極致。

　　望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的心理。通過讀書改變命運(yùn)，獲得未來(lái)美好的生活，是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子的渴望。這位父親領(lǐng)著孩子參觀衡水中學(xué)，目的很明確，導(dǎo)向很清晰。只不過，打著吊瓶參觀學(xué)校，卻讓人內(nèi)心隱隱作痛。顯而易見，在孩子身體與未來(lái)的高考面前，家長(zhǎng)更加看重的是學(xué)習(xí)，更加看重的是高考。為了高考，孩子的身體可以放一放，為了學(xué)習(xí)，即使帶病也要堅(jiān)持。衡水中學(xué)爭(zhēng)分奪秒，對(duì)學(xué)生實(shí)施的軍事化管理，以嚴(yán)格打造出來(lái)的高考名校，其實(shí)，也正是以犧牲學(xué)生的身體為代價(jià)換取高分的過程，這與打著吊瓶參觀學(xué)校的心理可謂“同頻共振”。

　　立德樹人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是國(guó)家教育方針政策的明確要求與指向，但是，在學(xué)校操作層面，卻仍然如故，應(yīng)試教育變本加厲，家長(zhǎng)焦慮有增無(wú)減，教育負(fù)擔(dān)不減反增。在高考制度沒有根本轉(zhuǎn)變，以分取才的大環(huán)境下，家長(zhǎng)對(duì)教育的焦慮已經(jīng)從高中延展到小學(xué)，甚至幼兒園，10歲的孩子帶病參觀衡水中學(xué)，只是一個(gè)典型的個(gè)案而已。

　　這位父親與千百萬(wàn)個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一樣，他們對(duì)孩子的愛不容絲毫否認(rèn)，但是，這樣愛太過沉重，這樣的期望太過現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)心譴責(zé)家長(zhǎng)，只是感慨應(yīng)試教育的殘酷。教育是讓每一位學(xué)生得到自由、快樂、和諧、全面的發(fā)展，教育不能僅僅等同于學(xué)習(xí)，不能僅僅涵蓋學(xué)業(yè)。讓孩子幸福地享受童年，讓他們的人生變得更加豐盈而富足，才是教育的使命與責(zé)任。降低家長(zhǎng)焦慮，打破應(yīng)試桎梏，全面落實(shí)素質(zhì)教育，任重道遠(yuǎn)，值得每一位教育工作者去努力。