兩會期間，共青團(tuán)寧波市委開展了“童眼看兩會”活動(dòng)。組織中小學(xué)生深入到兩會現(xiàn)場，深入到采訪第一線，與人大代表、政協(xié)委員面對面交流，并參與到兩會的旁聽之中。（1月15日《寧波晚報(bào)》）
“學(xué)生參加兩會”，這幾年?duì)幾h一直存在。有的人認(rèn)為，讓學(xué)生參加兩會，只是一種形式主義。他們的理由有這樣幾點(diǎn)：其一，學(xué)生的時(shí)間不合適，參加兩會的學(xué)生會耽誤學(xué)習(xí)；其二，孩子心智不成熟，并不知道兩會真正意義；其三，學(xué)生不可能有多少見解，也只是圖一時(shí)好玩。
對于這樣的說法，筆者不贊同�！皩W(xué)生參加兩會”陸續(xù)火熱起來，組織學(xué)生參加兩會的形式也多種多樣，有的讓學(xué)生充當(dāng)小記者，與人大代表、政協(xié)委員面對面交流；有的組織學(xué)生參與旁聽；有的直接讓學(xué)生提出自己的建議和意見。
就是因?yàn)橹行W(xué)生的心智還不成熟，大多數(shù)人認(rèn)為，讓他們參加兩會，只是形式主義，而實(shí)際上不然。
首先來說，兩會不能只是“大人的兩會”。在兩會上會有很多涉及孩子的內(nèi)容，比如如何保護(hù)未成年人，如何治理校園欺凌現(xiàn)象，如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，如何讓孩子健康成長，如何發(fā)展青少年文化事業(yè)？這些話題都涉及孩子，對于這些內(nèi)容，孩子有參與權(quán)利，孩子心里怎么想的，孩子心里最清楚，哪怕是專家也不可能將孩子意愿說清楚。讓孩子參加兩會，才是海納百川的需要。
其次來說，這培養(yǎng)的是孩子的主人翁意識。我們是城市的主人，我們是國家的主人，孩子當(dāng)然也是城市的主人，也是國家的主人。一個(gè)知道關(guān)注城市的孩子，一個(gè)知道關(guān)注國家的孩子，一個(gè)知道關(guān)注社會的孩子，才是我們需要的好孩子。就像前段時(shí)間發(fā)生的“小學(xué)生致信縣長”的新聞一樣，就是因?yàn)槎嗔藢ι鐣挠^察和關(guān)注，正是因?yàn)橛辛藢ι鐣乃伎�，才有了小學(xué)生建議“給環(huán)衛(wèi)工寬容回家時(shí)間”的建議。這是主人翁意識最好的培養(yǎng)方式。
再次來說，能夠讓孩子融入社會。孩子最重要的任務(wù)，當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)。但是，好好學(xué)習(xí)不是他們生活的唯一。一個(gè)只知道“埋頭苦學(xué)”的孩子，會因?yàn)榕c社會的距離十分遙遠(yuǎn)，而疏遠(yuǎn)了社會，疏遠(yuǎn)了社會，就猶如溫室里的花朵。學(xué)習(xí)成績再好，都可能因?yàn)榕c社會的隔絕，而不能成為社會有用的人才，只有從小就關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會，才能在未來走上社會的時(shí)候，去積極改造社會。
“學(xué)生參加兩會”，雖然他們的心智還不成熟，但是參與意識的覺醒也是有積極意義的事情。這種模式不是形式主義，不是多此一舉。因?yàn)椋瑑蓵粌H是“大人的兩會”，還是所有人的兩會。
（責(zé)任編輯：李焱）
