12月11日，教育部公布《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，首次全面系統(tǒng)地梳理了我國義務(wù)教育學(xué)校管理的基本要求。保障學(xué)生入學(xué)公平、嚴(yán)禁體罰學(xué)生，確保小學(xué)生每天10小時睡眠，每天鍛煉1小時等寫入《管理標(biāo)準(zhǔn)》。

　　其實，針對義務(wù)教育階段的學(xué)校管理規(guī)范早已有之，只不過比較零散和細(xì)碎，不同地方之間的規(guī)定不盡相同，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不便于管理。為此，教育部在總結(jié)既有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對2014年印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了修訂和完善。該《管理標(biāo)準(zhǔn)》的出臺，從制度層面保障學(xué)生平等權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等，是促進(jìn)全民素質(zhì)教育的有益之舉，標(biāo)志著我國義務(wù)教育學(xué)校管理更加有章可循。如果“新標(biāo)”落實到位，對于推動義務(wù)教育的標(biāo)準(zhǔn)化、建構(gòu)現(xiàn)代教育治理體系，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　《管理標(biāo)準(zhǔn)》亮點不少，其中“保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠時間”等規(guī)定頗受公眾關(guān)注和熱議。公眾熱議學(xué)生睡眠時間的背后，是“全國小學(xué)生睡眠時間普遍不足，成為缺覺的‘特困生’”這個現(xiàn)實語境。據(jù)最新調(diào)查顯示，北京、上海等10個城市中小學(xué)生每天平均睡眠時間為8.3小時，其中有六成孩子每天睡眠時間不足9小時。在有些城市，中小學(xué)生睡眠時間僅有7.7小時，這個睡眠時間與成年人的睡眠時間已經(jīng)相差無幾。

　　雖然說“一日之計在于晨”，“早起的鳥兒有蟲吃”，但并不等于說充足的睡眠不需要保證。畢竟學(xué)生睡眠不足的危害顯而易見，不僅不利于成長發(fā)育，還會給健康埋下隱患。況且透支精力學(xué)習(xí)，效果亦難保證，欲速則不達(dá)。長此以往還會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒和逆反心理的出現(xiàn)……對這些，學(xué)校、家長不能熟視無睹。導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足的原因有很多，比如“早上到校時間太早”、“學(xué)校作業(yè)過多”、“升學(xué)壓力過大”、“家長給孩子報過多課外輔導(dǎo)班、興趣班”等等，不一而足。

　　解決上述問題，無疑需通過家校配合來實現(xiàn)。家長要扭轉(zhuǎn)、更新育兒觀念，別以愛的名義剝奪孩子快樂的權(quán)利，應(yīng)盡可能給孩子一個輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境和空間；學(xué)校需合理安排作息時間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，給學(xué)生減負(fù)，讓學(xué)生不再犯困。

　　《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，到底能為義務(wù)教育帶來多少改變？這得看執(zhí)行。而要讓“新標(biāo)”執(zhí)行落實到位，還須建立一套包含監(jiān)督、反饋和修正機制的現(xiàn)代學(xué)校制度，以確保日常教學(xué)實踐與“新標(biāo)”真正對接。