新生來了！同往年一樣，隨同“小鮮肉”來到大學(xué)的，是大批的家長，連爺爺奶奶、外公外婆甚至七大姑八大姨，也都加入了送學(xué)生的隊(duì)伍。校園里，時(shí)常看到家長們拿著行李、忙前忙后；兒女盡管上了大學(xué)，是成年人了，可家長們就是不能放手。從高考，填志愿，到讀大學(xué)，找工作，似乎一路都有家長全程陪伴。大學(xué)生真的失去獨(dú)立性了嗎？大學(xué)是青年走向獨(dú)立的開始，大學(xué)期間，他們應(yīng)該具備精神獨(dú)立的能力，并習(xí)得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的技能。大學(xué)教育是否成功，也在很大程度上取決于大學(xué)畢業(yè)生脫離家人和校園的庇護(hù)，走向真正的自我獨(dú)立。
徒步行軍20公里，絕對(duì)的淬煉，相信絕大多數(shù)18歲的孩子都沒有經(jīng)歷過。這是清華大學(xué)給3000余名新生上的第一堂課。
對(duì)于中國的大學(xué)生來說，太需要類似的第一課了。
在獨(dú)生子女的家庭環(huán)境下，伴隨生活物質(zhì)水平的提高，很多父母都成了“直升機(jī)”父母，對(duì)孩子成績要求高的同時(shí)，在生活照顧上無微不至，備加呵護(hù)。因此，孩子基本生活能力退化，驕嬌二氣旺盛，自私，幾乎成為普遍特點(diǎn)。更麻煩的是，一直被父母捧著，學(xué)校里也少有懲戒，孩子們?cè)絹碓綃蓺猓懿坏梦�，挨批評(píng)遇問題時(shí)，非常容易發(fā)生極端事件，以至于校園里的自殺和暴力事件時(shí)有發(fā)生。
日前，我跟一個(gè)大學(xué)學(xué)生處長聊天，談到現(xiàn)在大學(xué)生最讓人頭疼的問題，他脫口而出：宿舍矛盾。很多孩子已經(jīng)習(xí)慣了全家圍著他轉(zhuǎn)，他學(xué)習(xí)了，家里就關(guān)電視；他睡覺了，家里人就大氣不能出，以免影響他的休息。久而久之，孩子覺得大家配合他的節(jié)奏理所當(dāng)然，突然變成6個(gè)人住一間房，不同生活習(xí)慣馬上就導(dǎo)致了嚴(yán)重的沖突。因?yàn)椴贿m應(yīng)這種集體生活，失眠、抑郁已經(jīng)成為大學(xué)新生的第一道關(guān)，一些新生不得不退學(xué)。
大學(xué)是孩子們進(jìn)入社會(huì)前的最后一公里，不僅要做重要的知識(shí)技能儲(chǔ)備，更需要做社會(huì)化的淬煉：如何獨(dú)立生活，解決自己吃穿住行；如何在一個(gè)集體生活環(huán)境中，學(xué)會(huì)與人協(xié)作、妥協(xié)，解決所有面臨的復(fù)雜問題，甚至“斗爭”。它是一個(gè)人成長獨(dú)立的關(guān)鍵階段，正因?yàn)榇�，即使在美國這樣講究“自由”的國度，一些大學(xué)一年級(jí)新生被要求住校，目的就是強(qiáng)化人的社會(huì)化。
18歲，從法律意義上說，是完全獨(dú)立行使民事法律責(zé)任的開始，這從一個(gè)側(cè)面提醒家長，無論你愿意還是不愿意，孩子們的人生已經(jīng)開啟，家長最需要做的就是盡快放手，過往的“直升機(jī)”只能開到這里了，孩子們也必須經(jīng)歷他該經(jīng)歷的一切淬煉。在這個(gè)過程中，父母要有清醒的認(rèn)識(shí)，孩子們也需要清醒的認(rèn)識(shí)，你不再只是一個(gè)孩子，你需要去解決一切你將要面對(duì)的問題，這是必然要經(jīng)歷的一個(gè)過程。
當(dāng)然，放手并不是簡單地將孩子們一腳踹進(jìn)社會(huì)里，家長與學(xué)校有責(zé)任協(xié)助他們盡可能平穩(wěn)地渡過這一重要的關(guān)口。
去年我送兒子去美國讀書，對(duì)美國大學(xué)這方面的做法印象深刻。
一般美國大學(xué)對(duì)新生都有一周時(shí)間的入學(xué)輔導(dǎo)（類似我們的新生教育），其內(nèi)容涉及生活學(xué)習(xí)的方方面面，系統(tǒng)介紹學(xué)校的生活與服務(wù)、安全與醫(yī)療、學(xué)習(xí)方法等，學(xué)校還會(huì)給每一個(gè)新生安排一個(gè)高年級(jí)學(xué)長，以幫助新生適應(yīng)新環(huán)境與新生活。
同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)父母與孩子一起參與這個(gè)過程。一般的新生輔導(dǎo)教育中，對(duì)父母也有3天的配套輔導(dǎo)課程，除了介紹學(xué)校情況外，還會(huì)安排一些具體的課程，有一些新生活動(dòng)則是和孩子一起參加。為支持父母參加，有很多免費(fèi)服務(wù)，新生的飯卡上，也贈(zèng)送了大約三天的免費(fèi)餐食。學(xué)校這樣做的目的，是讓父母放心放手的同時(shí)，也讓父母參與到這個(gè)過程中來。
但是，無論做多少，學(xué)校和父母也只能協(xié)助你過渡，最后還需要你獨(dú)立面對(duì)新生活。我想特別提醒新同學(xué)們，很多人都有著“驕嬌”二氣，無論什么原因帶來的，這都是一份負(fù)資產(chǎn)。大學(xué)，這進(jìn)入社會(huì)的最后一公里，給了大家一次修正的機(jī)會(huì)，把你遇到的每一份不愉快、委屈，都當(dāng)成鍛煉淬煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴还苣愠煽冇卸嗪�，多有知識(shí)，如果不能融入這個(gè)社會(huì)，成為一個(gè)社會(huì)化的人，那些知識(shí)與分?jǐn)?shù)都將一文不值。
我也想特別提醒家長，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，習(xí)慣找你這支拐杖的時(shí)候，我們可以鼓勵(lì)他、協(xié)助他，但絕不能再替他包打天下，因?yàn)槲覀儫o法替代他的成長。所有的挫折委屈都會(huì)成為孩子的財(cái)富，成為他們成長的一部分，而這恰恰是他們這代人最欠缺的，我們必須放手！
