當(dāng)大多數(shù)人為進(jìn)名校的事煩惱不已，為跳起來也摸不到清華北大的門檻心有不甘時(shí)，湖北的兩位考生已經(jīng)是第二次考進(jìn)北大清華了。因?yàn)閷?duì)所學(xué)的專業(yè)不滿，清華精密儀器和技術(shù)專業(yè)的鄒英杰和北大醫(yī)學(xué)部的王琛琪先后退學(xué)復(fù)讀，今年高考又以高分雙雙考上了北大。

　　這種讀了退，退了再考，想走就走想進(jìn)就能進(jìn)，盡顯學(xué)霸本色，但對(duì)社會(huì)資源也造成了不小的浪費(fèi)。每所大學(xué)的招生計(jì)劃都是經(jīng)過嚴(yán)格測(cè)算的，你退學(xué)了，又不可能再招兩個(gè)補(bǔ)充一下，你今年退學(xué)了也不可能明年再多招兩個(gè)。浪費(fèi)了往年的指標(biāo)，又?jǐn)D占了當(dāng)年的指標(biāo)。這個(gè)口子開大了，高校教育不得亂了套了，社會(huì)不應(yīng)該鼓勵(lì)這樣的行為。

　　但是社會(huì)上又存在這樣的需要。中國考生最悲哀的事莫過于，在進(jìn)大學(xué)之前只知道考分，填報(bào)志愿時(shí)聽到的都是關(guān)于錢途和前途的建議，真正由興趣決定未來的少之又少。往往進(jìn)了大學(xué)才知道自己的興趣愛好在哪，往往等荒廢久了才想明白自己到底要干些什么事。在這樣的過程中，少部分幸運(yùn)的人興趣與專業(yè)完美結(jié)合，有些人則一輩子也搞不清楚自己的興趣愛好是什么。他們大多數(shù)人并沒有上兩位的從容和淡定，有些人選擇了放縱自己，有些人則沉淪了，有些人明明不喜歡卻不得不一直做下去。

　　這都需要大學(xué)的再調(diào)整機(jī)制解決。其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)基本上都已經(jīng)建立了轉(zhuǎn)專業(yè)制度，這種進(jìn)步已經(jīng)給了學(xué)生巨大的選擇空間。新聞中的兩位主人公情況特殊一些，一個(gè)想進(jìn)的是號(hào)稱北大最難進(jìn)的光華學(xué)院，一個(gè)則是從分代碼招生的醫(yī)學(xué)部轉(zhuǎn)到本部，這樣的愿望無法得到滿足也在情理之中。但這并不意味著除回爐復(fù)讀就無路可走，比如可以選雙學(xué)位，還有考研可以重新選擇一次，中國教育無法滿足，還有國外的教育可以選擇。

　　用復(fù)讀來糾錯(cuò)顯然不是一個(gè)好辦法�？嫉蒙鲜枪Τ擅�就，考不上呢，你又該怎么面對(duì)人生？接著考，搞得跟范進(jìn)中舉一樣？考上就能一帆風(fēng)順了？只怕也沒那么簡(jiǎn)單。學(xué)好一門專業(yè)，興趣是老師，但堅(jiān)持和勤奮更重要，真理求索的過程乏味而單調(diào)，并沒有那么多浪漫色彩。何況，很多時(shí)候所謂的興趣只是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的借口，很多時(shí)候則是功利的表現(xiàn)。

　　有個(gè)道理恐怕也得想明白了。不管是人文科學(xué)還是自然科學(xué)，道理都是相通的，一個(gè)數(shù)學(xué)大師寫的解題算式就如同一個(gè)鋼琴大師在彈一首優(yōu)美的曲子，要想學(xué)好經(jīng)濟(jì)管理沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也是不可想象的，美就存在于萬事萬物中，殊途同歸而已，藝術(shù)中有美，自然科學(xué)中有美，手術(shù)刀中都躲藏著美，道在邇卻求諸遠(yuǎn)，也有舍本逐末之嫌。