近日，北京理工大學(xué)教授嚴(yán)乙銘發(fā)文呼吁高校應(yīng)明令禁止師生戀的觀點(diǎn)，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注及熱議。為此，嚴(yán)乙銘本人昨日在接受記者采訪時(shí)表示，禁止師生戀的觀點(diǎn)是在建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度應(yīng)進(jìn)行利益規(guī)避的前提下提出的，師生戀是一個(gè)開(kāi)放性的話題，大家對(duì)此可以有不同觀點(diǎn)。（6月1日 《北京青年報(bào)》）

　　高校是否應(yīng)當(dāng)禁止師生戀，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)基本前提。一方面，如果以婚姻自由為前提談，那么師生戀只要不違背公序良俗，自然無(wú)可厚非。另一方面，若是基于利益規(guī)避的原則，或者是防止出現(xiàn)各種權(quán)利性傷害，比如婚外戀或者是基于某種利益訴求，抑或是利益糾葛、感情欺騙等種種因素，并頻頻曝出師生桃色丑聞，師生戀這一校園現(xiàn)象就確實(shí)值得認(rèn)真看待。

　　對(duì)于外界的質(zhì)疑，嚴(yán)教授話題一轉(zhuǎn)，又將其上升到“建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度”的層面上。現(xiàn)代大學(xué)是一種什么制度，當(dāng)然有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)外都有相似的規(guī)范。不過(guò)，無(wú)論其層次如何，有什么差異性，“禁師生戀”的前提，應(yīng)當(dāng)時(shí)基于對(duì)權(quán)力的約束，對(duì)學(xué)生的保護(hù)，當(dāng)然也應(yīng)著眼于現(xiàn)代大學(xué)制度的建立。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所謂的戀愛(ài)自由，本身就是一個(gè)偽命題。

　　公眾對(duì)于師生戀的推崇情結(jié)，大多源于美好的記憶，比如魯迅和許廣平、沈從文和張兆和、余秋雨和馬蘭、楊振寧和翁帆，并由此上演了一段段愛(ài)情佳話。尤其是在被視為高校開(kāi)放度和自由度最好的民國(guó)時(shí)期，師生戀幾乎成為現(xiàn)代人大學(xué)的一種標(biāo)志。不過(guò)，基于地位差異下的師生戀?gòu)膩?lái)都不是對(duì)等的，現(xiàn)實(shí)中更多的還是“廈大博導(dǎo)被舉報(bào)誘奸女生”這樣的丑聞，或許只有真正的從現(xiàn)代化大學(xué)的視覺(jué)去審視，并以國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)作為參照，才能對(duì)“禁師生戀”有一個(gè)基本共識(shí)。

　　提及現(xiàn)代化大學(xué)，美國(guó)可以說(shuō)是全球的典范。師生戀作為幾十年前美國(guó)肥皂劇的經(jīng)典畫(huà)面，在如今已不再可能出現(xiàn)。據(jù)報(bào)道,2010年之前耶魯大學(xué)有70%的女生遭受過(guò)性騷擾,其中很多來(lái)自學(xué)校的老師和雇員,種種壓力之下,2010年耶魯大學(xué)開(kāi)始禁止師生戀。不光知名大校耶魯如此，幾乎在全美的所有大學(xué)都已嚴(yán)格禁止師生戀，著名的北卡羅來(lái)納州立大學(xué)人事部在官網(wǎng)上公布的校規(guī)中,使用了“不正當(dāng)”這個(gè)字眼來(lái)形容師生戀。

　　在日本和澳大利亞，師生戀同樣是不能觸碰的雷區(qū)，一旦被發(fā)現(xiàn)就會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。雖然在美國(guó)，禁止師生戀被反對(duì)者視為“違憲之舉”，然而基于公平和保護(hù)的原則，這項(xiàng)制度依然被嚴(yán)格的執(zhí)行，并獲得了越來(lái)越多的共識(shí)，并顯示出政策自身的必要性。在這些國(guó)家看來(lái)，自由戀愛(ài)與禁師生戀并不矛盾，利益回避原則比不受限制的自由更為重要，雙方若要談戀愛(ài)，就必須突破特定環(huán)境的限制，要么一方辭職不干教師，要么一方退學(xué)不當(dāng)學(xué)生。

　　這種基于職業(yè)屬性和利益關(guān)系的回避原則，在其他行業(yè)同樣成為普遍性規(guī)范，比如醫(yī)生和病人之間、律師和客戶之間、牧師和教堂成員之間，基于避免相互之間權(quán)力的不平等可能帶來(lái)的脅迫，都被列入了禁止范圍。相反，國(guó)內(nèi)在這方面的標(biāo)準(zhǔn)極為寬松，就是沒(méi)有意識(shí)到公平、正義和權(quán)利保護(hù)的重要性，因而才導(dǎo)致“禁師生戀”的議題，缺乏一個(gè)基本的前提。

　　有了共同的話題話境，才能形成基本的共識(shí)�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，以進(jìn)行利益規(guī)避的前提提出禁師生戀的話題，應(yīng)當(dāng)獲得普遍性的認(rèn)同。其話題并不玄虛，也不難理解。只有做到了細(xì)節(jié)之美，建設(shè)一流和現(xiàn)代化大學(xué)才更有張力，權(quán)利保護(hù)與公平正義才更有質(zhì)量。