有媒體近日?qǐng)?bào)道，江蘇常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自搬入新址后，數(shù)百名學(xué)生身體出現(xiàn)異常，極個(gè)別學(xué)生甚至罹患淋巴癌。常州市有關(guān)部門(mén)前天作出回應(yīng)，稱(chēng)該校空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，附近原化工企業(yè)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大規(guī)模填埋危廢。國(guó)家環(huán)保部介入的調(diào)查組昨天已經(jīng)到達(dá)常州，但事件仍在發(fā)酵。常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部18日向家長(zhǎng)和師生發(fā)布了一封公開(kāi)信，直指媒體的報(bào)道存在一些“硬傷”。該校校長(zhǎng)曹慧在回復(fù)家長(zhǎng)的質(zhì)疑時(shí)說(shuō)：“媒體并非真理，我們無(wú)愧于心”。（4月20日《京華時(shí)報(bào)》）

　　“常外”事件曝光之后，引起了各方關(guān)注，雖現(xiàn)在仍然在持續(xù)發(fā)酵，但尚沒(méi)有一個(gè)較為權(quán)威和令人信服接受的說(shuō)法。在各方質(zhì)疑常外新址的環(huán)境空間之時(shí)，連帶扯出校方項(xiàng)目建設(shè)的“先開(kāi)工后環(huán)評(píng)、環(huán)評(píng)報(bào)告存在嚴(yán)重瑕疵”等諸多不妥之做法，而常外國(guó)際部在對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的公開(kāi)信中仍然樂(lè)觀(guān)地說(shuō)：我們堅(jiān)信常外能夠度過(guò)這一危機(jī)，無(wú)論最終公布的結(jié)果如何，我們都還是堅(jiān)定地“做最好的自己，能有益于他人”，堅(jiān)持“讓每一個(gè)生命盡情綻放”。校方的這一表態(tài)，無(wú)疑充滿(mǎn)著一種強(qiáng)烈的阿Q精神和“捏著鼻子哼自己”的自戀，讓人感覺(jué)有些好笑。

　　也難怪，常外這一事件，貌似發(fā)生在常外，卻又有一些有關(guān)部門(mén)時(shí)不時(shí)作出回應(yīng)，正是這些看似權(quán)威而又不著邊際的回應(yīng)，使得常外深陷旋流而不知東南西北，找不到風(fēng)向。于是，常外的曹慧校長(zhǎng)只好聊以自保般地說(shuō)：“我們無(wú)愧于心”，以期通過(guò)這一句“我們無(wú)愧于心”來(lái)消弭校方承受的壓力和向世人表露校方在其中付出的艱辛包括他們的諸般無(wú)奈。然而，這一句托詞并不令人滿(mǎn)意，相反，從前半句“媒體并非真理”的說(shuō)教式判斷中，卻讓人讀出了校方對(duì)媒體的憤懣和反感，也讓人感覺(jué)到，常外事件的難以收?qǐng)觯�媒體難辭其咎——這就是曹校長(zhǎng)的弦外之音。

　　現(xiàn)階段，人們對(duì)某些事件的處理往往有一種怪現(xiàn)象，就是不認(rèn)真分析自身在事件當(dāng)中應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，看不到自身應(yīng)該把持的態(tài)度，而是想方設(shè)法將產(chǎn)生的問(wèn)題和責(zé)任推到別人身上，自己抖得干干凈凈，還要作出萬(wàn)般無(wú)奈和委屈之狀。常外在常外事件中的表現(xiàn)，恐怕就屬于這一類(lèi)型。其實(shí)，只要是還有正常思維的人都知道，一所高等學(xué)校遷址和遷址過(guò)程中可能發(fā)生的故事是很多的，只是“不足為外人道也”罷了。難道對(duì)“學(xué)校北側(cè)約200米是原常隆地塊，包括原常隆、華達(dá)、常宇三個(gè)化工廠(chǎng)，總面積約26.2公頃，2011年6月就已經(jīng)搬遷”這樣的情況校方就不了解？化工廠(chǎng)對(duì)地方環(huán)境的影響有多大，一名高校校長(zhǎng)真的就不清楚？

　　看來(lái)，曹校長(zhǎng)“我們無(wú)愧于心”的說(shuō)法就目前這一事件的進(jìn)展來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早。事件尚未結(jié)束，就對(duì)校方的做法下結(jié)論是為時(shí)過(guò)早；從這一事件的產(chǎn)生來(lái)看，校方是沒(méi)有理由完全脫責(zé)的，說(shuō)校方“無(wú)愧于心”也是為時(shí)過(guò)早；加之，還有“數(shù)百名學(xué)生身體出現(xiàn)異常，極個(gè)別學(xué)生甚至罹患淋巴癌”這樣的困局沒(méi)有解開(kāi)，就想以“無(wú)愧于心”來(lái)收?qǐng)�，恐怕這數(shù)百名學(xué)生的家長(zhǎng)也不會(huì)答應(yīng)。如此這般情勢(shì)，真不知校方“無(wú)愧于心”的心境從何而來(lái)，若果真“無(wú)愧于心”，就讓人有些懷疑校方的智商和情商了。