針對有媒體關(guān)于河北多名官員將孩子送往內(nèi)蒙古高考資格被取消的報道,記者6月8日從教育部了解到,內(nèi)蒙古自治區(qū)不斷加強考生資格審查工作,2015年共取消1465名高考學(xué)生的報考資格。對于不符合報考條件的考生,已協(xié)調(diào)流出地妥善解決。(6月8日新華網(wǎng))
河北一些官員利用自己的人脈關(guān)系與權(quán)力便利,將子女送到內(nèi)蒙古高考,受到廣泛關(guān)注,相關(guān)部門取消這些“官二代”在內(nèi)蒙古的高考資格無疑是必要的。但高考移民并不是一件容易操作的事情,如果沒有內(nèi)蒙古相關(guān)部門的配合是難以實現(xiàn)的。因此,對高考移民不應(yīng)止于取消在內(nèi)蒙古的高考資格,還應(yīng)依法依規(guī)追究徇私舞弊、偽造國家公文證件相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
但高考移民屢禁不止則需要深思。我們注意到,由于不同地區(qū)上大學(xué)特別是上重點大學(xué)的機會不同,不僅河北“官二代”愛到內(nèi)蒙古“蹭考”, 一般人也想盡辦法到高考招錄相對容易的地方去高考,即高考移民是一個較普遍的問題。盡管有人因此被取消學(xué)籍,甚至被追究法律責(zé)任,但是高考移民問題一直沒有得到根治。
世上沒有絕對的公平,但相對公平還是有的。在現(xiàn)行教育體制下,外來考生在內(nèi)蒙古參加高考錄取,對本地考生不公平。如果少數(shù)人憑借權(quán)力、金錢“移民”成功,上了理想的高校,這對于絕大多數(shù)沒有能力移民的同學(xué)來說也是一種不公平�！案呖家泼瘛钡谋澈笫遣粔蚬降恼猩w制。由于歷史的原因與各地經(jīng)濟社會發(fā)展水平不一,各地高等教育資源配置不平衡。生源數(shù)量與當(dāng)?shù)馗叩冉逃Y源不對稱的情況客觀存在。由于招生體制畫地為牢,許多全國綜合性大學(xué)越來越地方化,在辦學(xué)所在地的招生比例高居不下,形成了事實上的教育割據(jù)局面。
不少有識之士都在為此進言獻策,希望改革高考招生指標分配制度。中國政法大學(xué)先行一步,建立了按各省市的人口比例確定招生指標的制度。在招生體制不公平的大環(huán)境下,這種改革舉措顯得彌足珍貴。但是,中國政法大學(xué)的這種公平舉措形單影只,沒有撼動招生地域差異的堅冰,截至目前,還沒有第二所名校跟進。今年兩會期間,教育部長袁貴仁曾表示,2016年將有25個省用統(tǒng)一命題的試卷。公眾對此寄予厚望,希望以此為契機化解異地高考難題,推進高考錄取公平。但隨后教育部有關(guān)人士解釋說,統(tǒng)一命題不是統(tǒng)一試卷,更不是統(tǒng)一錄取,這讓人有點泄氣。
公平的受教育權(quán)是公眾的期盼,治理高考移民不能治標不治本。以地域為界限的差別化的招生制度越來越成了社會公平的絆腳石,它繼續(xù)“合理存在”下去真有些不合時宜。因此,有關(guān)方面應(yīng)呼應(yīng)公眾的公平期盼,對高考政策作出必要調(diào)整,使招生指標實現(xiàn)合理分配,破除地域壁壘,這是消除高考移民怪象的根本之道。如果招生體制公平合理了,孩子到哪里參加高考都一樣了,誰還有必要進行高考移民呢?
