近日，多名學(xué)生家長(zhǎng)和市民反映，1月中旬，廣東潮州湘橋區(qū)接受“教育強(qiáng)區(qū)”省級(jí)督導(dǎo)驗(yàn)收，學(xué)校各出“奇招”：城南小學(xué)為讓班級(jí)人數(shù)達(dá)標(biāo)，組織數(shù)百“超編”學(xué)生冒雨外出“參觀”；有的學(xué)校臨時(shí)組織學(xué)生出外看電影，或緊急調(diào)整課時(shí)表，或裝飾美化校園等。（1月21日《京華時(shí)報(bào)》）

　　為通過(guò)省級(jí)“教育強(qiáng)區(qū)”督導(dǎo)驗(yàn)收而出上述“奇招”，最受難為的是當(dāng)?shù)氐囊恍Ｖ�長(zhǎng)們。畢竟理論上、我們一直在強(qiáng)調(diào)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，學(xué)校的成敗榮辱全由他們承擔(dān)。而問題是，雖強(qiáng)調(diào)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)、儀器器材配備、教師聘用及酬薪發(fā)放，簡(jiǎn)言之就是人事權(quán)、財(cái)政權(quán)，其實(shí)全都與校長(zhǎng)權(quán)力無(wú)關(guān)。

　　如此，一校的現(xiàn)狀就在那里擺著，就是超標(biāo)的班容量，就是功能室不足，就是校舍面積與質(zhì)量不合格，就是課程必須排滿，學(xué)生沒有課外活動(dòng)娛樂時(shí)間，卻偏要接受這個(gè)“迎檢”勞什子，不出“奇招”又當(dāng)如何呢？所謂的“奇招”，不過(guò)是各地學(xué)校“迎檢”都慣常使用、人人心照不宣的逢迎伎倆而已。

　　出“奇招”的目的，是為了通過(guò)督導(dǎo)驗(yàn)收，通過(guò)與通不過(guò)，其實(shí)與校長(zhǎng)職責(zé)沒有一毛錢關(guān)系。督導(dǎo)驗(yàn)收之后，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，諸如班容量之類的問題，作為問題，只會(huì)無(wú)期限地存在下去。這一點(diǎn)，我們上級(jí)督導(dǎo)驗(yàn)收與不督導(dǎo)驗(yàn)收，又有什么區(qū)別呢？

　　校長(zhǎng)出“奇招”、玩“鬼把戲”，寒磣的當(dāng)然首先是校長(zhǎng)�，F(xiàn)實(shí)原本不是那個(gè)樣子，卻偏要裝，自己打腫了臉充胖子，各種后果出來(lái)又要擔(dān)責(zé)，自然也咎由自取。但我們似乎不能就此而止，需問問校長(zhǎng)何以自己打自己的臉充胖子。答案只能是一個(gè)，即為保當(dāng)?shù)氐恼��?jī)。

　　再細(xì)究這個(gè)打臉行為，顯然是自欺欺人、掩耳盜鈴。而督導(dǎo)檢查組來(lái)人，不會(huì)發(fā)現(xiàn)不了其中的蛛絲馬跡，又怎么與當(dāng)?shù)卣�府交涉，一定是個(gè)技巧問題。但這里需要“睜一只眼閉一只眼”，結(jié)果“你好我好大家好”或許也已是必然。不然，督導(dǎo)驗(yàn)收組一干人等怎么離開當(dāng)?shù)兀?/p>

　　基于此，可以并容許出“奇招”、玩“把戲”的教育督導(dǎo)驗(yàn)收工作，不如不搞。而總是喜歡并習(xí)慣于自打其臉的教育，也不如不辦。這樣的教育，該停下來(lái)整頓、修復(fù)了，不然早晚要徹底垮掉、連根爛掉。