美國(guó)紐約一年前大雪紛飛的清晨，一個(gè)4歲南京男孩雪地裸跑的場(chǎng)景讓人記憶猶新，由此引發(fā)人們對(duì)“鷹爸教育”的爭(zhēng)議聲就未絕于耳。昨天《鷹爸三字經(jīng)》發(fā)布暨少年兒童品德教育研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這位“小名人”身穿漢服，手捧竹簡(jiǎn)誦讀《鷹爸三字經(jīng)》成了一景，其父將育兒心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成“七商”的新三字經(jīng)，再度引起家長(zhǎng)興趣和媒體聚焦。（2月20日人民網(wǎng)）
與之前爭(zhēng)議過的雪地裸跑、提前上小學(xué)、學(xué)帆船、登富士山、賣報(bào)紙等現(xiàn)象一樣，“鷹爸”創(chuàng)作的《鷹爸三字經(jīng)》剛一誕生，便迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起吐槽如潮。有網(wǎng)友對(duì)“鷹爸”的如此創(chuàng)新育兒做法拍手叫好，也有專家、學(xué)者對(duì)于這種偏向于極端教育的《鷹爸三字經(jīng)》頻頻拍磚，更有評(píng)論從“膽商”、“財(cái)商”以及《鷹爸三字經(jīng)》創(chuàng)作等方面提出質(zhì)疑，認(rèn)為“鷹爸”仍是在炒作，冀圖由此謀取利益。
其實(shí)，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的“膽商”，不僅可取，而且尤為必要。“鷹爸”曾對(duì)此解釋說：現(xiàn)在父母即使不如他那么“殘忍”，也會(huì)自覺對(duì)孩子體能和膽商進(jìn)行一定培訓(xùn)。“心多大，臺(tái)多大，關(guān)鍵點(diǎn)，在膽商。觀世人，難成功，臨門處，腿發(fā)軟”等等“三字經(jīng)”中的“膽商”條款，就可謂是字字真言。而也正因?yàn)槿绱�，“鷹爸”將膽商以專門的章節(jié)列出來，成為《鷹爸三字經(jīng)》的一大亮點(diǎn)，難道這也值得質(zhì)疑嗎？
再來看“鷹爸”備受質(zhì)疑的“財(cái)商”教育，繼智商、情商之后，財(cái)商曾被研究者定義為“認(rèn)知、獲取和運(yùn)用財(cái)富能力”。然與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的教育仍然處于重視提高智商和情商的階段，兒童財(cái)商教育幾乎是空白。正是基于此，“鷹爸”在“三字經(jīng)”中提出孩子需要進(jìn)行財(cái)商訓(xùn)練，“讓孩子認(rèn)識(shí)錢，喜歡錢，知道錢是怎么賺來的，怎么增值，該用在哪些地方以及如何節(jié)儉”，如此種種，怎能說其癡心妄想，嘩眾取寵？
回到此次問世的《鷹爸三字經(jīng)》中來，它分9個(gè)部分，全篇124行，共1984字，與傳統(tǒng)的三字經(jīng)相比，“更像一篇兒歌式的白話文”。更何況，此文重在表述如何訓(xùn)練的過程，而非制定一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，通俗易懂，朗朗上口，然卻被視為“偽作”，受到懷疑，真讓人心痛。其實(shí)，說到底，質(zhì)疑鷹爸對(duì)“三字經(jīng)”的寫作，恐怕還是因?yàn)樗摹澳懮獭�、“�?cái)商”教育挑戰(zhàn)了人們的傳統(tǒng)觀念，而被視為“洪水猛獸”的緣故吧！
如同“鷹爸”所言，“如果父母像熊一樣將孩子們摟在懷里，就會(huì)壓制他們的理想和埋沒他們的愿望，破壞了他們的個(gè)性，會(huì)使他們變得懶散，沒有斗志�！辈挥脩岩桑缡挛锒季哂袃擅嫘砸粯�，《鷹爸三字經(jīng)》作為一個(gè)新生的事物，其所代表的“鷹式教育”確在某些方面有所“極端”，但其未來究竟如何尚有待于觀察，其成功與否也自有歷史去評(píng)說，只是如今剛剛誕生就有人對(duì)其上綱上線地展開批判，實(shí)在難以稱得上是客觀和公平。
（責(zé)任編輯：李志強(qiáng)）
