近期，全國多所高校發(fā)出向大學畢業(yè)生發(fā)出倡議書，呼吁他們積極就業(yè)，而不是只盯著升學和考公。在倡議書中，不少高校認為畢業(yè)生應該樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念，并且應該積極響應國家號召，投身到基層工作中去。

　　相關數(shù)據(jù)表明，2024屆全國普通高校畢業(yè)生預計達1179萬人，同比增加21萬人，這意味著2024屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢比往年更加嚴峻。此外，不管是體制內(nèi)還是普通企業(yè)，對崗位的需求都在收縮，供需矛盾更為突出。

　　越來越多大學生緊盯著考研、考公和考編，正是迫于嚴峻的就業(yè)形勢和沉重的畢業(yè)壓力。在嚴峻的就業(yè)大環(huán)境下，即使是大廠也會有裁員降薪的現(xiàn)象出現(xiàn)，更何況是中小企業(yè)。但是如果考公考編上岸，能夠進入的崗位大多待遇好且穩(wěn)定，滿足了年輕人對工作穩(wěn)定性的需求。此外，在難以喘息的就業(yè)壓力下，很多畢業(yè)生常常對工作和未來感到迷茫，這時候考研升學好像又給予了他們更多規(guī)劃未來的時間。而對于“先就業(yè)再擇業(yè)”這樣的呼吁，年輕人往往缺乏勇氣和耐心在隨意就業(yè)后再去尋找適合自己的工作。

　　高校呼吁畢業(yè)生“先就業(yè)再擇業(yè)”當然有必要，但其實還可以做得更多，切實提高本校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如今不少企業(yè)在招聘時要求應聘者必須要有相關工作經(jīng)驗，那么，高校是否在學生大三大四時安排過和專業(yè)相關的實習工作呢？除此之外，高校開展職業(yè)技能培訓和大學專業(yè)分析也是必要的。隨著社會進步的進步，新的工作業(yè)態(tài)也不斷涌現(xiàn)，高校在掌握相關信息后應該及時同步給學生，幫助他們抓住時代的機遇。而學生在學校開展的就業(yè)幫扶活動中，也能提高自己的就業(yè)競爭力，擁有對未來對口工作的初步認知后，在就業(yè)時他們也將更加從容。

　　畢業(yè)生在面臨就業(yè)和考研考公的選擇時，可以聽取學校的給出的適合自己的建議。而高校也應該充分尊重每個學生的想法，理解每個人不同的人生節(jié)奏。更關鍵的是，要更加深入地了解學生的問題和需求，對癥下藥地幫助學生解決實際困難。