新聞背景：

　　研究生教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的引擎，在培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才方面具有既直接又基礎(chǔ)的重要意義。日前召開(kāi)的全國(guó)研究生教育大會(huì)，明確了新時(shí)代研究生教育的主要任務(wù)，在全球人才競(jìng)爭(zhēng)新格局下，進(jìn)一步夯實(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的人才基石。

　　治國(guó)經(jīng)邦，人才為急

　　從1949年研究生在學(xué)人數(shù)僅629人，到2020年預(yù)計(jì)突破300萬(wàn)人，我國(guó)研究生教育經(jīng)歷了從少到多、從弱到強(qiáng)快速發(fā)展的不平凡歷程，建立了較為完善的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系和人才培養(yǎng)制度。累計(jì)自主培養(yǎng)的超過(guò)1000萬(wàn)名畢業(yè)生，成為一支創(chuàng)新生力軍，活躍在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)際交流合作提供了有力支撐。【詳細(xì)】

　　今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，離不開(kāi)高素質(zhì)人才的托舉；實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的信心和能力，離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的人才支撐。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，就要把研究生教育擺在更加重要的位置�！�詳細(xì)】

　　擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，有很大的現(xiàn)實(shí)需求

　　一是解決本科畢業(yè)生就業(yè)難的需求。今年研究生招生規(guī)模擴(kuò)大18.9萬(wàn)人，就有緩解本科畢業(yè)生就業(yè)難的考量。當(dāng)本科招生規(guī)模達(dá)到每年500萬(wàn)人時(shí)（去年431萬(wàn)人），解決這么大規(guī)模學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，繼續(xù)深造無(wú)疑是重要選擇。某種程度上說(shuō)，研究生教育將發(fā)揮本科畢業(yè)生“就業(yè)蓄水池”的作用。

　　二是在“學(xué)歷社會(huì)”中，用人單位對(duì)學(xué)歷的要求會(huì)水漲船高，于是很多學(xué)生有進(jìn)一步提升學(xué)歷的訴求。在旺盛的學(xué)歷需求下，擴(kuò)大研究生規(guī)模并不會(huì)遭遇招生難，因?yàn)榧幢阊芯可鷮W(xué)歷貶值，讀研也會(huì)逐漸變?yōu)閯傂孕枨蟆?/p>

　　三是高校把舉辦研究生教育，以及擴(kuò)大研究生規(guī)模比例，作為提升辦學(xué)層次的努力方向。很多本科院校不安于只進(jìn)行本科層次的教育，這部分學(xué)校將成為接下來(lái)研究生擴(kuò)招的主力軍，而且“潛力”巨大�！�詳細(xì)】

　　教育是什么樣子，明天就是什么樣子

　　培養(yǎng)不同學(xué)歷層次的人才，說(shuō)到底，要滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求。如果不是基于社會(huì)對(duì)人才的需求而發(fā)展研究生教育，一方面會(huì)增加相關(guān)教育的投入、消費(fèi)，在研究生教育中，國(guó)家要投入更多經(jīng)費(fèi)，公眾也要為自己或家庭成員在本科畢業(yè)后繼續(xù)讀研“買(mǎi)單”；另一方面會(huì)制造學(xué)歷泡沫，當(dāng)在學(xué)研究生規(guī)模已經(jīng)和25年前的本專(zhuān)科在讀學(xué)生規(guī)模相當(dāng)后，會(huì)出現(xiàn)明知學(xué)歷貶值卻仍要提升學(xué)歷的“不得已選擇”。

　　其實(shí)，保障每一層次、每一類(lèi)型教育的質(zhì)量，不是用學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)而是用能力標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人才，才能引導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)者。重視培養(yǎng)質(zhì)量，也會(huì)引導(dǎo)受教育者以能力提升而非學(xué)歷提升來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)發(fā)展。進(jìn)入高等教育普及化時(shí)代后，不能再以學(xué)歷為導(dǎo)向發(fā)展高等教育規(guī)模，而必須重視高等教育的內(nèi)涵和質(zhì)量建設(shè)。當(dāng)然，重視內(nèi)涵、質(zhì)量建設(shè)，比擴(kuò)大規(guī)模難多了。【詳細(xì)】

　　“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。”這句話(huà)多用來(lái)勸學(xué)，其實(shí)對(duì)于研究生教育而言也是一樣。只有茍日新、日日新，不斷求新求變，才能持續(xù)突破。深化研究生培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步優(yōu)化考試招生制度，落實(shí)“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)……工作紛繁，千頭萬(wàn)緒。不因循守舊，不沾沾自喜，不斷加大改革力度，方能為提升研究生教育質(zhì)量裝上更強(qiáng)引擎。

　　推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，就是要為人才輩出創(chuàng)造更好條件。人們常說(shuō)，教育是什么樣子，明天就是什么樣子。以更高站位、更實(shí)舉措推動(dòng)研究生教育發(fā)展，未來(lái)將更可期，明天才更精彩�！�詳細(xì)】

　　微言大義：

　　@錦瑟無(wú)端笑流年：希望研究生教育不要只重?cái)?shù)量，忽視了最重要的質(zhì)量。

　　@星光bot：尤其對(duì)理工科！一定要多培養(yǎng)科學(xué)家！

　　@南宮博雪：重點(diǎn)，德才兼?zhèn)�，高層次人才�?/font>