11月6日，一張上海地鐵里小男生伏在折疊桌上寫作業(yè)的圖“火”了。網(wǎng)友紛紛質(zhì)疑學(xué)生作業(yè)太多。次日，家長(zhǎng)回應(yīng)，當(dāng)天從浦東拿了一張桌子回家。孩子說(shuō)反正沒(méi)事兒，就想利用這個(gè)時(shí)間把作業(yè)寫完，回家就可以玩。于是家長(zhǎng)就把桌子鋪開(kāi)了。（11月7日《澎湃新聞》）

　　一張折疊桌引發(fā)了網(wǎng)友誤會(huì)，輿論大火立即“燒”到學(xué)生作業(yè)多、負(fù)擔(dān)的問(wèn)題上，向教育發(fā)起猛烈進(jìn)攻，好氣又好笑。這說(shuō)明什么？一張圖說(shuō)明不了什么問(wèn)題，不要看到一張圖就認(rèn)定為全部事實(shí)，大放闕詞，這樣不僅自己判斷錯(cuò)誤，還誤導(dǎo)公眾，制造輿論風(fēng)波。這暴露自媒體時(shí)代的致命弱點(diǎn)，網(wǎng)友自拍后上傳的照片未必就是真相，徹底否定了“有圖有真相”的觀點(diǎn)。

　　因?yàn)�，網(wǎng)友所見(jiàn)的社會(huì)問(wèn)題，有時(shí)只是一種偶然現(xiàn)象，或者只是其中一個(gè)很短暫的片斷，不是事件的全過(guò)程，也不是事情的真相。眾所周知，孩子是很天真的，他們的思維不受約束，想到哪兒干到哪兒，心里記掛著作業(yè)，隨時(shí)隨地看書、做作業(yè)，利用時(shí)間提前完成作業(yè)，然后就可以放心去玩，十之八九是常有的事。所以，千萬(wàn)不要以為網(wǎng)友上傳了一張圖片，然后就認(rèn)定是事實(shí)，跟著瞎起哄，不僅自己被騙了，還會(huì)變?cè)诹爽F(xiàn)實(shí)版以訛傳訛，誤導(dǎo)別人。吃一塹吃一智，以后遇到類似的問(wèn)題，一定要多問(wèn)幾個(gè)為什么，尋求事情的真相，而不是人云亦云，沒(méi)有自己的分析的判斷。

　　同時(shí)，這也提醒媒體，包括傳統(tǒng)媒體和新媒體，不要在網(wǎng)上淘到幾張圖片，或者一些碎片化的信息，然后就信以為真，匆忙編發(fā)新聞，搶時(shí)效、求點(diǎn)擊率、發(fā)行量。因?yàn)�，這些網(wǎng)友上傳的圖片沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)，不一定真實(shí)。比如不采訪當(dāng)事人，信息掌握不全面，或者只采訪一方當(dāng)事人，信息有誤，或者出于某種目的，透露不利于對(duì)方當(dāng)事人的信息，就會(huì)誤導(dǎo)人，甚至可以說(shuō)是“假新聞”。

　　在自媒體時(shí)代，人人都是記者，但是，每個(gè)人都要堅(jiān)持兩條原則，一是堅(jiān)持追求真理，凡事要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神；二是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)，向公眾發(fā)布信息要實(shí)事求的“記錄”，不能斷章取義，更不能嘩眾取寵，炮制假新聞。無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。網(wǎng)友自拍是娛樂(lè)，但是，媒體采用則屬使用“公器”，不能盲從，更不能為了出名或者利益，漠視信息中的問(wèn)題，放任假信息傳播，甚至推波助瀾。