據(jù)報道，2014年，天津、浙江、江蘇等十多個省市的公辦高校學(xué)費相繼調(diào)整，時隔兩年，又迎來了新一輪高校學(xué)費調(diào)價。不少網(wǎng)民認(rèn)為，高校學(xué)費漲價必須力求“漲在明處”，不能成為一筆說不清道不明的糊涂賬。除了賬本透明，漲價也必須兼顧各方的利益訴求，合理分配各方的負(fù)擔(dān)。

　　須力求漲在明處

　　有網(wǎng)民認(rèn)為，許多高校教育培養(yǎng)成本沒有詳細(xì)清單，加上學(xué)費支出監(jiān)督機制缺失，學(xué)費收支成為一筆“糊涂賬”。

　　綜合媒體報道顯示，江西與廣東已確定在今年執(zhí)行新學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，7月8日，廣東省華南理工大學(xué)率先發(fā)布新的學(xué)費調(diào)整方案。同時，內(nèi)蒙古和海南已召開聽證會并通過了高校學(xué)費調(diào)整方案，但目前未敲定執(zhí)行時間。此外，重慶、安徽等省市也啟動了公辦高校學(xué)費調(diào)價程序。

　　“毋庸諱言，漲學(xué)費還欠一本明白賬。雖然可以相信物價主管部門發(fā)揮了應(yīng)有的監(jiān)督作用，但是，面對社會的質(zhì)疑，話語的缺失或者語焉不詳，都會導(dǎo)致公眾對漲學(xué)費程序的懷疑：憑什么增長那個比例，怎么監(jiān)審的？有沒有第三方的參與？”網(wǎng)民“木須蟲”寫到。

　　網(wǎng)民“宋廣玉”認(rèn)為，教育行政部門應(yīng)加大對高�；ㄥX的監(jiān)督審計力度，促使其將錢用在學(xué)生培養(yǎng)上；加大高校相關(guān)信息特別是生均教育培養(yǎng)成本測算信息的公開力度，避免其他費用搭上教育培養(yǎng)成本的便車；對高校學(xué)生教育培養(yǎng)質(zhì)量予以考核，確保學(xué)生上漲的學(xué)費，能換來對等的教育服務(wù)。如此，高校漲學(xué)費才會具有合理性。

　　應(yīng)兼顧各方利益

　　“合理而科學(xué)的漲價，必須兼顧各方的利益訴求，合理分配各方的負(fù)擔(dān)�！本W(wǎng)民“堂吉偉德”指出，比如政府投入、自我籌集和向?qū)W生收取，應(yīng)各占多少比例。還比如在漲價的程序上，如何更好地實現(xiàn)公平正義的原則，就必須傾聽各方的意見，并切實履行好聽證等程序；還比如在漲價的標(biāo)準(zhǔn)上，能否制定一個科學(xué)化的遞增比例，而不是一限就死，然后一放就亂，沒有一個參照物價上漲、居民收入等各種因素的漲價機制。當(dāng)然最重要的是，如何在高校學(xué)費上漲之時，體現(xiàn)出“窮人教育學(xué)”的信仰與理念，這是當(dāng)前最亟待解決的課題。

　　一些網(wǎng)民認(rèn)為，應(yīng)通過改革來減少不必要的辦學(xué)成本。網(wǎng)民“熊丙奇”表示，通過校內(nèi)治理改革，高校完全可以降低辦學(xué)成本，并由此減少漲學(xué)費的沖動。另外，節(jié)流的同時，高校完全可以開源，即拓寬辦學(xué)經(jīng)費來源。我國公辦高校，都存在辦學(xué)經(jīng)費來源單一的問題，要提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，必須拓寬辦學(xué)經(jīng)費來源，尤其是建立向社會募集資金的機制。

　�。ㄓ浾� 張小潔 整理）