主持人：依依今年8歲，在重慶南坪某小學讀二年級，依依一直央求父母給她買一個智能手機，理由是同學們都有。“班上有智能手機的同學都加入了一個微信群，他們在群里發(fā)紅包、搶紅包，要是我沒有，他們就不跟我玩了，我就被孤立了�！备改负転殡y：買還是不買，真是個問題。

　　胡子民（安徽 職員）：本來，微信群里，朋友們發(fā)發(fā)紅包，有來有往，起個烘托氣氛、融洽感情的調節(jié)劑作用倒也無可厚非，但沒有經(jīng)濟能力的小學生也學大人的樣子發(fā)紅包、收紅包就不妥了，尤其是以紅包交友則更令人擔心。

　　主持人：不可忽視的是智能手機對于傳統(tǒng)教育方式的沖擊，現(xiàn)在看來，不僅是中學面臨著如何防止學生沉溺于手機的難題，就連小學也面臨著同樣的考驗。對此，如何看待？

　　崔恒清（江蘇 職員）：對小學生而言，一心一意讀好書，用知識武裝自己才是最根本的。相反，智能手機的強大功能會分散其精力，若沉迷于網(wǎng)絡游戲及聊天，那就有可能玩物喪志而荒廢學業(yè)。再則，一個小學生若到哪里都是玩手機，那肯定是一道并不美的“風景”。還有，小學生應該天真爛漫，若專注癡迷于手機，必然會疏忽了與同學面對面的交流，而這顯然無益于孩子的成長。給小學生配備智能手機弊大于利，不值得提倡，家長即便兜里很有錢也應三思而行�，F(xiàn)在條件好了，孩子物質上富足一點無可非議，但前提是有利于孩子更好成長。孩子應做一個純粹的“讀書郎”，有更多時間與書本對話，有更多機會與伙伴一起玩耍，放飛童心，這才算是美好童年。

　　主持人：一些孩子將手機發(fā)紅包當成了交友的前提，家長們該如何應對？

　　李冰潔（湖南 醫(yī)生）：最重要的是，告訴孩子，友情是純潔的，不摻雜任何利益關系。友情主要是因為情趣、愛好相投，能夠互幫互助，而不是利益關系，也不是利用和被利用的關系，如果有朋友拿利益來威脅“不做朋友”，那么這樣的朋友不交也罷，否則，遲早會因為受利益驅使而分道揚鑣，在關鍵的時候也不會幫自己，結交這樣的朋友又有什么意義呢？抓住了孩子交朋友的關鍵，諄諄教誨，引導孩子正確交朋友，才能從根本上解決被發(fā)紅包“綁架”的交友問題。