武漢新洲兩學霸鄒英杰和王琛琪,清華北大退學后,雙雙回爐重造,并取得驕人的成績,兩人今年一同考上北大。27日,兩名學生在接受楚天金報記者專訪時表示:退學原因不為其他,只為選擇一個自己喜歡的、感興趣的專業(yè)。(6月28日《楚天金報》)
學霸復讀的現(xiàn)象不鮮見,只為考一所理想的大學,這在以分數(shù)高低決定高等教育優(yōu)質資源分配的邏輯前提下不難理解。而像新洲兩學霸分別從清華、北大退學復讀,再考北大,卻又另當別論,盡管他們的理由很充分,換一個自己感興趣的專業(yè),但是代價是相當大的。一則風險不可測,如果復讀發(fā)揮失常,有可能陷入進退維谷的境地;二則成本太高,耗費大量的精心和財力不說,關鍵還錯過了成長的寶貴年華。
當然“學霸回爐”并不常見,但少有的極端案例卻是高考招生的縮影,不計代價曲線救國折射出其中的一些痼疾。
首先是名校迷戀與理想興趣之間的矛盾與困惑。對于很多學霸而言,是興趣優(yōu)先還是名校優(yōu)先,決定選擇的理性與空間,既想要名校,更想要名校的理想專業(yè),必然導致選擇的困難,最后不得不屈從于被選擇。很多學霸的眼里只有少數(shù)名大學,因循的只是先名校后專業(yè)的路徑,新洲回爐的兩學霸都是學著學著才發(fā)現(xiàn),對選擇的專業(yè)提不起興趣,從而選擇了為理想從頭開始,但更多的還是選擇了將就專業(yè)。
相反,如果先興趣后名校,可能理性得多,至少可以保證次優(yōu)的選擇,既節(jié)約成本又少走很多彎路。減少“學霸回爐”現(xiàn)象,引導考生樹立志愿初選的理性不能缺少,不僅高中階段要加強這些方面的引導,讓學生們知道興趣所在,明確高考方向,而且高考招生也改變唯分取才的粗放方式,讓考生充分了解高校專業(yè)設置與特點,同時把專業(yè)招生納入高校自主招生的范疇,讓考生富于理性選擇。
其次是大學專業(yè)調劑的僵化。換專業(yè)難是大學尤其是名校的通病,一方面專業(yè)分得過細,另一方面專業(yè)調劑涉及招生公平和教學秩序的界線不容易把握,最終導致專業(yè)調劑的限制過多,堵塞了內部專業(yè)間合理流動的渠道。破解換專業(yè)難既有賴于招生方式改革,弱化同層級專業(yè)冷熱對考分的影響,為二次專業(yè)平行選擇創(chuàng)造條件,同時,也應立足實際打通不同層級專業(yè)間的壁壘,比如允許大學拿出一定的名額,供學生按照興趣申請調劑,重點考查學生相關的專業(yè)素養(yǎng)。大學專業(yè)調劑需要從嚴,但也要保證有就近實現(xiàn)夢想的通道。
(責任編輯:李焱)