中國是一個故事大國，中國56個民族都很愛講故事、聽故事，但是現在故事講述的環(huán)境，已經不如以前。主要原因在于，傳統(tǒng)故事的題材、講述方式，包括所用的方言，大多產生于農耕社會，是先人在從事農業(yè)生產的過程中形成的，所以這些故事的話語、情節(jié)，包括思想內容、主題，都帶有農耕社會深刻的痕跡。

　　我們的社會發(fā)展得太快，環(huán)境變化太劇烈，原來講述的環(huán)境發(fā)生了巨大的改變。隨著城鎮(zhèn)化、現代化進程的加快，普通話的推廣，人們的思想觀念、生活方式和審美趣味都發(fā)生了很大變化。農耕社會產生的這些故事，逐漸失去了它原有的講述環(huán)境和講述條件。加上生活節(jié)奏的急促，很多人無暇聽故事，也不太愿意講故事，也不會講故事了。

　　而與此同時，西方的這種白雪公主、丑小鴨之類的童話形象借助于影視傳媒，不但在中國流傳，在全世界都有流傳。很多年輕人喜歡白雪公主的故事，但對牛郎織女、白蛇傳的故事卻不太了解。

　　在過去，民間故事的傳承是代際傳承，比如說爺爺奶奶給孫子、外孫講故事�，F在也有爺爺奶奶帶孫子、孫女，但現在很多年輕人都講普通話，認為自己的爺爺奶奶講的家鄉(xiāng)方言，不愿意小孩接受這種方言教育，唯恐小孩變“土”。

　　我記得讀小學的時候，我們的數學老師很會講故事，所以我們聽講都特別認真，希望老師趕緊把課講完，剩下的時間好講故事。但現在的小孩不會提出這樣的要求了。在學校里，即便提出了這樣的要求，老師也只能找一本故事書來讀，而不會“講”。