近日，陜西省20名職業(yè)農(nóng)民收到了楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)，他們將接受為期3年的全日制高等職業(yè)教育。這也是陜西省首次錄取職業(yè)農(nóng)民上大學(xué)。

　　從農(nóng)民到大學(xué)生的身份跨越，不免令人稍稍吃驚，但看過(guò)新聞就不會(huì)覺(jué)得意外。這次被錄取的20名農(nóng)民，都有高中學(xué)歷，并且是“職業(yè)農(nóng)民”。所謂職業(yè)農(nóng)民，是指把農(nóng)業(yè)作為主業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，以農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)收入為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源的農(nóng)民，這些農(nóng)民不僅具有繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)農(nóng)業(yè)技能的需求，在當(dāng)前的高校招錄政策下，也符合被錄取的條件。

　　對(duì)職業(yè)農(nóng)民上大學(xué)一事，應(yīng)當(dāng)持肯定和歡迎的態(tài)度。可以想見(jiàn)，類似事情會(huì)越來(lái)越多。不過(guò)我更關(guān)心的是，當(dāng)越來(lái)越多的農(nóng)民去讀大學(xué)，又有多少大學(xué)生畢業(yè)后愿意做職業(yè)農(nóng)民？這不是無(wú)聊之問(wèn)，國(guó)外就有不少大學(xué)生愿意選擇農(nóng)民作為終身職業(yè)。大學(xué)生做職業(yè)農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)也顯然易見(jiàn)，他們開(kāi)闊的視野、相對(duì)專業(yè)的技能，以及對(duì)物流、現(xiàn)代貿(mào)易等知識(shí)的掌握，都能給農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展帶來(lái)新鮮氣息。

　　可是，目前這些都只是美好設(shè)想�；氐浆F(xiàn)實(shí)，中國(guó)大學(xué)生愿意做農(nóng)民的少之又少。一方面，在傳統(tǒng)觀念中，農(nóng)民仍是一項(xiàng)不需要多少技巧的工作，對(duì)于畢業(yè)后選擇回農(nóng)村，大學(xué)生普遍認(rèn)為是一種“浪費(fèi)”；另一方面，當(dāng)下的農(nóng)村環(huán)境對(duì)大學(xué)生也沒(méi)有太多吸引力。政策上的傾斜和扶植相對(duì)有限，大規(guī)模農(nóng)莊式種植的推廣力度也不夠，很難令大學(xué)生產(chǎn)生回歸農(nóng)村的沖動(dòng)。

　　現(xiàn)代社會(huì)中，高等教育只是一種“生活的方式”，對(duì)農(nóng)民讀大學(xué)不必驚詫。更應(yīng)該思考的是，如何在職業(yè)農(nóng)民和大學(xué)生間形成良性流動(dòng)？一個(gè)正常的現(xiàn)代社會(huì)，農(nóng)民可以去讀大學(xué)，也要有大學(xué)生愿意去做農(nóng)民。就此而言，陜西20名職業(yè)農(nóng)民上大學(xué)，充其量是一個(gè)正向流動(dòng)的開(kāi)始。大學(xué)培養(yǎng)職業(yè)農(nóng)民的主動(dòng)性應(yīng)繼續(xù)加大，吸納更多職業(yè)農(nóng)民，也讓更多大學(xué)生愿意回鄉(xiāng)做農(nóng)民。