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醫(yī)生以“臨床論英雄” 是理性回歸

2014年08月05日 09:11   來源:廣州日報   何勇海

  深圳準備在國內首推以臨床指標為導向,將醫(yī)生分為9級的人才評價制度,將打破傳統(tǒng)以課題、科研論文為導向的評價制度。未來,深圳醫(yī)生的收入可能直接與級數(shù)掛鉤,而不再與醫(yī)院收入掛鉤。(8月4日《北京晨報》)

  長期以來,我們實行的是傳統(tǒng)醫(yī)療人才評價制度,即以課題、科研論文為導向。這兩個指標對很多臨床醫(yī)生而言,構成了很大考驗:臨床看病時無暇搞科研,晉升時科研指標卻成了心;搞科研,則分散了不少臨床看病精力。這種狀況導致,越是優(yōu)秀醫(yī)生越要搞科研,臨床看病時間越來越少,守在臨床一線的大多是資質低的醫(yī)生、進修醫(yī)生,加劇患者的“看好醫(yī)生難”。尤其是,以課題、科研論文為導向的傳統(tǒng)醫(yī)療人才評價制度,造就了“高職稱、低能力”的畸形現(xiàn)實。

  由此觀之,深圳在國內首推醫(yī)療人才評價制度變革,以臨床能力“論英雄”,對患者、醫(yī)生、醫(yī)院而言都是利好。優(yōu)秀醫(yī)生被科研“解放”,患者能多掛他們的號;臨床能力出色的醫(yī)生不用再“一心搞科研”、追求“碩果累累”,只要以病人為中心,同樣能獲得較好的地位與薪酬;醫(yī)院也不用再聘請“高職稱、低能力”的“繡花枕頭”。

  當然,以臨床能力“論英雄”,并不是完全拋棄科研指標。不妨學習國外臨床、科研人員分門別類,臨床醫(yī)生以病人為最主要“教材”主攻臨床技術,科研人員主攻醫(yī)學科研項目,兩者相對獨立,更利于“術業(yè)專攻”。

(責任編輯:武曉娟)

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