山西呂梁交城縣委書(shū)記抄襲呂梁市委書(shū)記的講話稿，冷不防遭網(wǎng)民舉報(bào)了。2月19日，呂梁市委書(shū)記在市“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”上講了話，2月26日，交城縣委書(shū)記在縣第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了報(bào)告。網(wǎng)民稱(chēng)，后者只是將“我市”改成了“我縣”，并修改了相關(guān)細(xì)節(jié)，其講話稿超九成是抄襲上級(jí)的。縣委書(shū)記為此作了檢討，反省自己“工作作風(fēng)不實(shí)，認(rèn)識(shí)不到位”，并說(shuō)“如果不是網(wǎng)民的反應(yīng)，還意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重”。
這則新聞最大的“亮點(diǎn)”，我看是最后一句話�？h委書(shū)記的言下之意似乎是：本來(lái)我以為抄襲上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，是很正常的事，沒(méi)啥“問(wèn)題”，或至少問(wèn)題不“嚴(yán)重”，沒(méi)想到網(wǎng)民的“反應(yīng)”這么強(qiáng)烈，我這才意識(shí)到“問(wèn)題的嚴(yán)重”。說(shuō)句實(shí)在話，就報(bào)道中縣委書(shū)記作的“檢討”來(lái)看，我還是沒(méi)看懂“問(wèn)題的嚴(yán)重”具體指什么。“如果……還……”的句式，好像是表達(dá)對(duì)群眾監(jiān)督的感謝，又好像是吐露對(duì)網(wǎng)民反應(yīng)的不解，甚至讓人感覺(jué)好像隱隱還有點(diǎn)委屈與抱怨。
抄襲上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話稿被舉報(bào)，這絕對(duì)是小概率事件。這當(dāng)然不是因?yàn)椤俺u”少，而恰恰是因?yàn)椤俺u”太多太平常。就此而言，官員抄襲上級(jí)報(bào)告被舉報(bào)，成了“新聞”，說(shuō)明兩點(diǎn)：一是官員作個(gè)報(bào)告也只會(huì)抄襲上級(jí)，這是與走“群眾路線”、反四風(fēng)的倡議相背離的；二是群眾對(duì)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”是支持的，才會(huì)勇于站出來(lái)揭露一直不被當(dāng)作問(wèn)題的問(wèn)題。
交城縣委書(shū)記“意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重”，正是說(shuō)明這種問(wèn)題存在的普遍性與其“合理性”。網(wǎng)民解讀出來(lái)的最大“合理性”，不在于“天下文章一大抄”，而是“上級(jí)精神傳達(dá)到位，保持原汁原味”。在有些官員看來(lái)，照搬上級(jí)的報(bào)告，就是跟著上級(jí)合唱，跟著上級(jí)合唱，就是和時(shí)代一起合唱，這不是最合理也最安全的嗎？殊不知，要是官員作個(gè)應(yīng)聲的鸚鵡就算履行了職責(zé)，多裝幾個(gè)擴(kuò)音器，就可省了一大筆支付給官員的薪酬。
翻譯家喬志高先生在《總統(tǒng)辭令和捉刀人》一文中說(shuō)：“口才不一定象征干才，但大體上說(shuō)，語(yǔ)言方面的表現(xiàn)往往與一個(gè)人的政績(jī)成正比例�！蹦惝�(dāng)個(gè)學(xué)者，敏于文訥于言，不善交際，不善口頭表達(dá)，是完全可以的；但你當(dāng)個(gè)經(jīng)常要與公眾交流、經(jīng)常要發(fā)表演講的官員，不說(shuō)口才不好就一定當(dāng)不好官，至少這是一大遺憾。現(xiàn)實(shí)情況是，有些官員以與上級(jí)保持一致為借口，歷來(lái)只會(huì)抄襲上級(jí)講話稿，從不注重提高自己的口語(yǔ)交際能力，以至于離了秘書(shū)寫(xiě)不了一個(gè)像樣的報(bào)告，而離了報(bào)告，更說(shuō)不成幾句囫圇話。
有句歌詞說(shuō)“我的病就是沒(méi)有感覺(jué)”，官員報(bào)告抄襲成風(fēng)以致“意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重”，要這樣的橡皮人官員何用？
（責(zé)任編輯：周姍姍）
