6月1日，衡水二中高三全體老師統(tǒng)一身著紅色T恤衫陪在學(xué)生身邊，衣服背面印著“和你在一起”5個藝術(shù)字。3日，該校為全體高三學(xué)子每人發(fā)放了兩張面額5元的人民幣(連號)，說10元寓意“十全十美”、連號寓意“順順利利”。（6月5日《燕趙都市報(bào)》）
高考在即，面對改變命運(yùn)的這一場戰(zhàn)役，說不緊張或不在乎是不可能的。不僅考生的神經(jīng)緊繃，家長和教師的神經(jīng)也緊繃著。從考前家長小心翼翼照顧考生的情緒、盡心為孩子減壓進(jìn)補(bǔ)，到社會為給考生營造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境而做出各種擾民的舉動，再到如今教師發(fā)連號5元幣來幫給學(xué)生寄托美好寓意，社會各界對于高考和考生的關(guān)注度始終有增無減。但在關(guān)注度過高的背后，除了催生出一批與高考有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象外，考生的情緒也在眾人的關(guān)注下而變得更加脆弱。如今，教師又出“奇招”來給學(xué)生進(jìn)行減壓，如此行事，非但減不了壓，反而會給考生再添壓力。
通常人們會用一些數(shù)字或者物品表達(dá)自己的祝福和寄托，但在高考這個嚴(yán)肅的問題上，任何不妥的行為方式都可能會適得其反。高考首先拼的是實(shí)力，況且在此之前，家長和教師已經(jīng)再采取各種方式來幫助學(xué)生減壓了�？忌约盒睦镆伯�(dāng)明白，旁人的祝福不僅僅是祝福，更是一種期望，這種期望匯集在一起，就在無形之中又給自己添加了些壓力。
再說連號人民幣的含義，送祝福給學(xué)生無可厚非，但學(xué)校為何要選擇此種方式？難道是在暗示考生靠出好成績便可以發(fā)財(cái)？抑或是在告訴考生這一考會決定自己未來的命運(yùn)？人民幣所能賦予的祝福含義往往會被人去曲解，但各地中學(xué)重獎高考學(xué)子甚至給考上名校的學(xué)子塑像亦非不可能。在以往事實(shí)耳朵面前，學(xué)校此舉顯然有另外一層意思，即在告訴考生要好好考試，考出了好成績學(xué)校是會有獎勵的。
在高考面前，民眾要么一味的遷就考生，一味的滿足考生的一切愿望；要么借此機(jī)會大賺考生的錢財(cái)。高考催生出的經(jīng)濟(jì)養(yǎng)活了一群人。究其原因，過度的關(guān)注高考，不斷強(qiáng)化高考的重要性是首要原因。
不少地區(qū)已在高考改革上邁出了步伐，相信往后不久，高考不再是一考定終身的“終考”。但現(xiàn)在，家長和學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)?shù)约簩⒆拥倪^度期望，不要把孩子的未來放在這一場考試上；更不應(yīng)以此為籌碼，將考生當(dāng)做賺錢的工具。
（責(zé)任編輯：年�。�
