一個(gè)心肺復(fù)蘇模擬人、一塊瑜伽墊、兩張急救知識(shí)的海報(bào)……據(jù)央視新聞報(bào)道，在湖南長(zhǎng)沙，有一個(gè)特殊的地?cái)�，不銷售商品而是免費(fèi)教市民急救技能，攤主是湖南省兒童醫(yī)院的工作人員熊亮。如今，“急救地?cái)偂蔽絹?lái)越多人參與到急救技能普及中。
醫(yī)生支起“急救地?cái)偂�，不僅詮釋了醫(yī)者仁心，也成了城市一道溫暖的風(fēng)景線。有統(tǒng)計(jì)顯示，病人需要急救的情況，95%發(fā)生在醫(yī)院以外。而急救往往有“黃金時(shí)間”，若等待急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)可能喪失最佳搶救時(shí)機(jī)�；谶@種現(xiàn)實(shí)，提升全社會(huì)急救能力和水平至關(guān)重要。我們樂(lè)見(jiàn)的是，現(xiàn)在很多公共場(chǎng)所都配備了AED等急救設(shè)施設(shè)備，硬件配套不斷完善。但生活中，面對(duì)有人突發(fā)疾病或受傷，不少人仍苦于想救不會(huì)救、不敢貿(mào)然施救。因此，全面普及急救技能很有必要。
“人人學(xué)急救，急救為人人”。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，利用下班休息、出門遛彎的機(jī)會(huì)，就能學(xué)得一技傍身，必要時(shí)還能施以援手，何樂(lè)而不為？對(duì)社會(huì)而言，急救這種“救命術(shù)”，多一個(gè)人學(xué)會(huì)，生命就多一分希望。如此語(yǔ)境下，“急救地?cái)偂敝档闷诖�。把急救知識(shí)送到公眾身邊，“手把手”指導(dǎo)，“急救地?cái)偂弊尶破崭拥貧猓虼藗涫軞g迎。這種模式打破了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)的時(shí)空限制，輕松、便捷、靈活、互動(dòng)性強(qiáng)，將科普融入日常生活場(chǎng)景，助力急救技能走進(jìn)尋常百姓家。
小善如涓流，點(diǎn)滴匯成海。類似的“急救夜市”“急救地?cái)偂痹诟鞯剡�有不少。這種“地?cái)偣妗笨梢杂�，也期待能�?chuàng)新形式、推陳出新。更應(yīng)看到，要提高應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能普及率，還需要政府、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等共同努力。比如，推動(dòng)急救教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭，專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)拓展社會(huì)服務(wù)功能，行業(yè)學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)加強(qiáng)急救培訓(xùn)和健康科普等。讓“人人學(xué)急救、人人懂急救、人人會(huì)急救、人人得急救”蔚然成風(fēng)，全民健康也將更有保障。
