人們還未從OpenAI推出的文生視頻大模型Sora帶來(lái)的沖擊中走出，卻恍然發(fā)現(xiàn)，賣(mài)AI課的已經(jīng)賺得盆滿缽滿。近日，就有媒體報(bào)道稱(chēng)，某自稱(chēng)名校博士的網(wǎng)紅通過(guò)售賣(mài)AI課收入高達(dá)數(shù)千萬(wàn)。這樣的“造富”神話并非個(gè)例，社交媒體上，類(lèi)似的“帶課”賬號(hào)還有不少，一些課程的銷(xiāo)售數(shù)量相當(dāng)可觀。

　　乍一看，這些AI課程確實(shí)讓人心動(dòng)。要么是“名校博士”傾情出品，要么理直氣壯宣稱(chēng)“三周時(shí)間就能從AI小白變成大神”，至于價(jià)格倒也“親民”，對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，可能就是少下一次館子的事兒。那課程質(zhì)量如何呢？據(jù)不少網(wǎng)友爆料，內(nèi)容不僅“水”而且還“步步為營(yíng)”夾帶私貨，目的只有一個(gè)，就是讓你繼續(xù)付款升級(jí)課程。高性?xún)r(jià)比、短期速成只是知識(shí)付費(fèi)者的一廂情愿——如果這些課程包也能算作“知識(shí)”的話。

　　這些產(chǎn)品策略或者說(shuō)套路，是多么熟悉的味道。這些年來(lái)，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”熱潮始終涌動(dòng)，你身邊的人十有八九都曾為“知識(shí)”買(mǎi)單，從親子教育、英語(yǔ)學(xué)習(xí)到后來(lái)的區(qū)塊鏈、元宇宙。因此，對(duì)于這些“配方”都不應(yīng)該感到陌生。如果真要怪的話，似乎只能怪AI動(dòng)了太多人的奶酪。

　　確實(shí)，一個(gè)個(gè)大模型的橫空出世讓人們見(jiàn)識(shí)了人工智能的快速迭代和巨大潛能，也讓人們陷入持續(xù)的焦慮和恐慌。這些焦慮和恐慌，疊加本就已存在的職業(yè)困境或瓶頸，促使人們一定要作出一些反應(yīng)，以緩解自身的AI焦慮。正如一些學(xué)者所言，在流量的裹挾下，關(guān)于人工智能的報(bào)道呈現(xiàn)出明顯的“好萊塢化”，這進(jìn)一步觸發(fā)了人們的焦慮，而發(fā)力賣(mài)課的這些網(wǎng)紅賬號(hào)正是其中推波助瀾的一員。

　　對(duì)于只增不減的AI焦慮，“報(bào)課”無(wú)疑是諸多應(yīng)對(duì)中最省力也最熟悉的選擇。對(duì)于“報(bào)課”的人們來(lái)說(shuō)，他們想要消除信息差、增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力乃至跟上時(shí)代的初心并不難理解，也值得尊重。只是，對(duì)于那些快速“攛”出的“快消”課，本就不該寄予過(guò)高期待。針對(duì)那些貨不對(duì)版的AI課，有關(guān)部門(mén)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管。而對(duì)于更多人來(lái)說(shuō)，更值得反思的是，面對(duì)大型語(yǔ)言模型的飛躍以及AI的“狂飆”，如何避免“快消”心態(tài)。

　　普林斯頓大學(xué)教授愛(ài)德華·費(fèi)爾滕提出“職業(yè)AI暴露指數(shù)”（AIOE），這是一種評(píng)估職業(yè)受到人工智能影響程度的方法，并據(jù)此形成高/低AI職業(yè)暴露率排行表。隨著AI的發(fā)展進(jìn)程，相關(guān)的排行表也在不斷變化中。這也從側(cè)面說(shuō)明，AI將更深刻地嵌入并持續(xù)改變我們生活的方方面面，這個(gè)過(guò)程不僅是長(zhǎng)期的，而且充滿變化。不管你是否愿意承認(rèn)，這就是我們要面對(duì)的基本事實(shí)。

　　也因此，我們需要更為密切的關(guān)注、更為嚴(yán)肅的討論、更為科學(xué)的AI普及和更為普惠的AI教育，如此將讓我們保持冷靜的觀察和審慎的思考，讓被煽動(dòng)而起的焦慮逐步降溫，以更大的耐心和韌勁來(lái)積極適應(yīng)變革。