還在校園中的大學(xué)生，淪為不良商家的行騙目標(biāo)。“繪畫(huà)、PS、剪輯、配音等，零基礎(chǔ)也可以輕松學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊接單，機(jī)構(gòu)老師介紹資源，月入過(guò)萬(wàn)很簡(jiǎn)單……”據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少涉世未深的大學(xué)生被各式各樣的在線培訓(xùn)課程宣傳吸引，針對(duì)沒(méi)有積蓄的大學(xué)生，許多培訓(xùn)班還打出了“先學(xué)后付”“免息分期”的廣告，背后的小額貸款平臺(tái)更是五花八門(mén)，一些大學(xué)生深受其害，付出了昂貴的代價(jià)。（《中國(guó)青年報(bào)》4月10日）

　　不得不說(shuō)，那些不良商家、不法分子披上了一層極具欺騙性的外衣。培訓(xùn)貸的特別之處在于，商家精明地打出了“學(xué)習(xí)技能、輕松賺錢(qián)”的旗號(hào)�？陀^而言，一些培訓(xùn)也確有實(shí)在內(nèi)容，既吸引了大學(xué)生辦理貸款業(yè)務(wù)，又似乎與一般性的大學(xué)生消費(fèi)、校園貸毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這也是針對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)貸悄然坐大、為禍甚廣的一個(gè)重要原因。

　　而實(shí)際上，所謂的培訓(xùn)貸，不過(guò)是先前校園貸的翻版罷了，同樣是針對(duì)涉世未深大學(xué)生設(shè)下的金融陷阱，同樣具有不可小覷的社會(huì)危害性。翻看報(bào)道，一個(gè)所謂的線上原畫(huà)培訓(xùn)班，聽(tīng)完一節(jié)直播課后，某大學(xué)生就在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“老師”的“鼓勵(lì)”下，一步步簽訂了每月支付880元、12期分期、總計(jì)10560元的貸款協(xié)議，沒(méi)有積蓄的大學(xué)生為了還貸，不得不用生活費(fèi)“填補(bǔ)窟窿”，過(guò)得十分拮據(jù)；有的大學(xué)生不再“聽(tīng)課”5個(gè)月了，還在辛苦還貸，“連自己的生日紅包和壓歲錢(qián)都?jí)|進(jìn)去了，還是不夠還款”。如果任由這種培訓(xùn)貸大行其道，上當(dāng)受騙、利益受損的大學(xué)生群體，恐怕絕非一個(gè)小數(shù)字。

　　從法律上講，那些瞄準(zhǔn)大學(xué)生的“培訓(xùn)貸”，虛假宣傳、暗行欺騙的套路，已有觸碰紅線之嫌。對(duì)那些不良商家涉嫌違法的“蛛絲馬跡”，有關(guān)職能部門(mén)不能輕松放過(guò)，既要依法依規(guī)給予處罰，讓靠“培訓(xùn)貸”陷阱壓榨大學(xué)生者“偷雞不成蝕把米”，有力打擊不法之徒的囂張氣焰，還有必要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小額貸款平臺(tái)的監(jiān)督管理，明確不得將大學(xué)生設(shè)定為互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款的目標(biāo)客戶群體，不得針對(duì)大學(xué)生群體精準(zhǔn)營(yíng)銷，不得向大學(xué)生發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款，嚴(yán)把不良“培訓(xùn)貸”的上游關(guān)口。

　　對(duì)于被騙跳進(jìn)“培訓(xùn)貸”陷阱的大學(xué)生，可以依法通過(guò)舉報(bào)、訴訟等渠道，有效維護(hù)自身的合法權(quán)益。在報(bào)道中，某法學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生，在當(dāng)?shù)孛窬瘞椭�下要回了自己學(xué)費(fèi)，便是較為成功的維權(quán)案例。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈�維權(quán)的專業(yè)技能，從學(xué)校到有關(guān)職能部門(mén)應(yīng)提供支持，幫助他們依法討還被騙走的金錢(qián)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)于不良培訓(xùn)貸，還需要全社會(huì)聯(lián)手，構(gòu)建日常監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)教育警示，做到“早防范、早教育、早發(fā)現(xiàn)、早處置”，更好地保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益。