核心觀點(diǎn)：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)評(píng)論員子房先生認(rèn)為，可以鼓勵(lì)各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)，在風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下，考慮學(xué)生的特點(diǎn)，開發(fā)針對(duì)性、差異化的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸產(chǎn)品。只有不斷大力支持正規(guī)金融機(jī)構(gòu)向大學(xué)生群體提供合適的金融產(chǎn)品和服務(wù)，滿足合理需求，才能讓“良幣”驅(qū)逐“劣幣”。

　　“手續(xù)簡(jiǎn)單，流程快！”“無(wú)需利息！無(wú)需抵押！馬上到賬！”“專為學(xué)生解決資金問(wèn)題！分期付，分期還，期限長(zhǎng)！”……精準(zhǔn)圍獵大學(xué)生的“校園貸”，曾讓不少人“著了道”。近日，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)與共青團(tuán)中央發(fā)布消費(fèi)警示，提醒廣大青年學(xué)生消費(fèi)者們，理性考慮超前消費(fèi)，審慎選擇貸款機(jī)構(gòu)，避免陷入不良“校園貸”陷阱。

　　類似的消費(fèi)警示不是第一次發(fā)出，但細(xì)品其中的字眼兒，還是有些變化。在信用消費(fèi)成為社會(huì)正�，F(xiàn)象，也是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)重要推動(dòng)力之一的背景下，現(xiàn)在大學(xué)生的合理消費(fèi)需求和借貸需求應(yīng)當(dāng)被正視。不論是滿足創(chuàng)業(yè)需要，還是用于消費(fèi)支出，抑或拓展人脈關(guān)系，“校園貸”的確為不少一時(shí)“囊中羞澀”的大學(xué)生打開了一扇“經(jīng)濟(jì)解困”的窗。

　　但是，窗戶打開了，新鮮空氣進(jìn)來(lái)了，蒼蠅蚊子也進(jìn)來(lái)了。近年來(lái)，一些非銀行機(jī)構(gòu)和平臺(tái)依托互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲透到“象牙塔”里，創(chuàng)出各種“新詞”來(lái)誘導(dǎo)大學(xué)生過(guò)度超前消費(fèi)。什么“畢業(yè)貸”“顏值貸”“培訓(xùn)貸”，無(wú)論花樣怎么翻新，本質(zhì)上都是不良“校園貸”，而這些“新詞”背后的“韭菜”，卻是一個(gè)個(gè)陷入人生困境的大學(xué)生乃至一個(gè)個(gè)背負(fù)重?fù)?dān)的家庭。

　　從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生面對(duì)“校園貸”，樹立正確消費(fèi)觀念、學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、找正規(guī)銀行機(jī)構(gòu)貸款，就顯得格外重要。實(shí)踐證明，樹立正確觀念是最重要的。正所謂花錢一時(shí)爽，花過(guò)費(fèi)思量。試問(wèn)，利滾利，欠債跟背負(fù)著大山似的，還能安心學(xué)習(xí)？碰上催債的“社會(huì)人”，又是威脅廣發(fā)短信通知父母親朋，又是堵宿舍堵教室門，那日子還能過(guò)嗎？當(dāng)成長(zhǎng)的腳步被“青春債”絆倒，想要爬起來(lái)可就困難多了。

　　指望莘莘學(xué)子獨(dú)自躲過(guò)那些精心設(shè)置的“陷阱”，既不現(xiàn)實(shí)也不合理。近些年，國(guó)家有關(guān)部門一直大力整治“校園貸”。比如，2021年，銀保監(jiān)會(huì)等部門聯(lián)合印發(fā)通知，明確小額貸款公司不得向大學(xué)生發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款，堅(jiān)決遏制互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)精準(zhǔn)“收割”大學(xué)生的現(xiàn)象。下一步，還要繼續(xù)堅(jiān)持“強(qiáng)監(jiān)管”的思路，從加強(qiáng)消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)監(jiān)管、加大對(duì)學(xué)生的教育幫扶力度、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)、加大違法犯罪問(wèn)題查處力度等方面入手，合力堵上“偏門”。

　　當(dāng)然，開好“正門”也必不可少。信用消費(fèi)并不等于過(guò)度消費(fèi)，其成立的首要前提是消費(fèi)信用，是可持續(xù)的還款能力。除此之外，金融渠道是否正規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)是否在合理范圍內(nèi)也是重要考量。比如，可以鼓勵(lì)各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)，在風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下，考慮學(xué)生的特點(diǎn)，開發(fā)針對(duì)性、差異化的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)信貸產(chǎn)品。也就是說(shuō)，只有不斷大力支持正規(guī)金融機(jī)構(gòu)向大學(xué)生群體提供合適的金融產(chǎn)品和服務(wù)，滿足合理需求，才能讓“良幣”驅(qū)逐“劣幣”。

　　有句名言說(shuō)得好，所有命運(yùn)的饋贈(zèng)，早已暗中標(biāo)好了價(jià)格。大學(xué)生借貸本是救“急”不救“窮”、救“難”不救“奢”。面對(duì)“校園貸”這樣的饋贈(zèng)，還是多掂量掂量為好�。ㄖ袊�(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)評(píng)論員 子房先生）