新聞背景：
近日，徐州豐縣周樓小學(xué)老師李秀娟在自媒體上發(fā)布的絕筆信以及其維權(quán)經(jīng)歷，引起社會(huì)關(guān)注。絕筆信稱，因女兒眼睛在同學(xué)打鬧中被誤傷一個(gè)月后失明，維權(quán)過(guò)程遭遇學(xué)校、當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、教育局等相關(guān)部門的一系列不公對(duì)待，致其多次出現(xiàn)輕生念頭，“準(zhǔn)備和丈夫離開這個(gè)世界”。5日下午，豐縣警方通報(bào)，已在云龍湖邊找到李秀娟夫妻。當(dāng)?shù)乜h委縣政府表示，已成立聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)李秀娟反映的問(wèn)題進(jìn)行了全面調(diào)查，并于5日晚間公布了調(diào)查結(jié)果。
如果意外事故能穩(wěn)妥處理
現(xiàn)在看來(lái)，有很多明明可以處理得更好的細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，卻沒(méi)能處理好。如果，學(xué)生受到傷害時(shí)，老師的作為更積極一點(diǎn)，是不是就不會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果？據(jù)李秀娟說(shuō)，孩子的眼睛是在受傷后一個(gè)月才開始出現(xiàn)問(wèn)題的。如果老師當(dāng)時(shí)就送醫(yī)院去檢查，就不至于出現(xiàn)如今各說(shuō)各話的錯(cuò)位。
這就像滾雪球，原始的矛盾也許只有一點(diǎn)，可是因?yàn)樘幚聿划?dāng)，各種新的矛盾滋生附著，雪球越滾越大。有一天，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)雪球已經(jīng)不是可以隨便處理了，甚至已經(jīng)大到無(wú)解了�！�詳細(xì)】
如果執(zhí)法記錄儀有電
沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)視頻，就意味著“無(wú)圖無(wú)真相”，那么在公信力上就會(huì)差點(diǎn)意思。這一點(diǎn)從網(wǎng)友的評(píng)論上就可以看的出來(lái)，那種“不管你怎么說(shuō)，反正我不信”的論調(diào)又開始浮現(xiàn)在人們眼前�！�詳細(xì)】
治大國(guó)如烹小鮮，說(shuō)的并不是輕松就能端上一盤小炒，而是需要小心翼翼處理鍋里這條小鮮�；鸷颉⒂�、鹽乃至翻面的時(shí)機(jī)，都是一門藝術(shù)，決不能想當(dāng)然魯莽從事。稍不留意，就會(huì)炒糊。如今，基層情況復(fù)雜，更不能簡(jiǎn)單粗暴處理問(wèn)題�！�詳細(xì)】
如果尋求法律解決問(wèn)題
一旦缺少了法律這根準(zhǔn)繩，就會(huì)陷入扯皮之中。當(dāng)?shù)毓剂苏{(diào)查結(jié)果，這有助于我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)波形成的軌跡，進(jìn)而有助于我們反思社會(huì)治理中存在的問(wèn)題，尋找解決之道�？梢钥隙ǖ氖牵ㄓ蟹刹拍芙鉀Q問(wèn)題，要不然就會(huì)按下葫蘆浮起瓢；在維權(quán)問(wèn)題上，得依法行政，強(qiáng)制公權(quán)力的介入要謹(jǐn)慎；行政管理部門得站得直坐得正，要不然，不僅不能有所助益，反而會(huì)成為攔路虎，成為新矛盾的一部分�！�詳細(xì)】
現(xiàn)在是厘清事實(shí)的階段，不是互相攻擊的階段。網(wǎng)友們也請(qǐng)別急著站隊(duì)，讓真相再飛一會(huì)兒。尤其是在輿論能左右事態(tài)發(fā)展、影響事態(tài)結(jié)果的當(dāng)下，更應(yīng)該耐心等待調(diào)查結(jié)果，而不應(yīng)該根據(jù)片面的“真相”，對(duì)事件品頭論足、指手劃腳，甚至批評(píng)指責(zé)。也許，這個(gè)時(shí)候不相信任何一方，才是最理智的選擇�！�詳細(xì)】
微言大義：
@信風(fēng)信風(fēng)：不想當(dāng)然站隊(duì)，不輕信一面之辭，做個(gè)理智的群眾。
@思想的葭葦：不要按鬧分配，不要被輿論所裹挾，該走法律訴訟就走法律訴訟。
@甜味少年：期待真相，也等一個(gè)真相，希望能有一個(gè)公正好的結(jié)果。
@yongxu永旭：比謠言更可怕的，是那些被人為過(guò)濾和修飾后再告訴給公眾的部分真相。
經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)編后語(yǔ)：
復(fù)盤整個(gè)事件，起因非常偶然，也非常細(xì)微，但因?qū)訉犹幚聿划?dāng)，導(dǎo)致矛盾越積越多�，F(xiàn)在，真相到底如何？也別著急站隊(duì)，應(yīng)該等一等調(diào)查結(jié)果。但應(yīng)該反思的是，為什么當(dāng)事人“信訪不信法”？為什么沒(méi)有尋求法律解決問(wèn)題？這個(gè)需要思考。
回顧：往期“經(jīng)”點(diǎn)熱評(píng)
