近日在一段網(wǎng)傳視頻中，某位歌手的家人稱，全家在徐州租住每月700元的房子，只為讓孩子入讀當?shù)氐膰鴮W學校，接受國學教育。徐州市教育局表示，這家名為“華夏學宮”的學校并沒有辦學教育資質(zhì)，學生若處于義務教育年齡，應接受義務教育。

　　國學不能替代正規(guī)教育，這是基本常識。擁抱國學無可厚非，然而憑個人好惡去剝奪孩子接受正規(guī)教育的權(quán)利，則是對未成年人權(quán)益的侵害，違反了義務教育法。國學培訓只是一種“有益補充”，但要想讓孩子在現(xiàn)代社會立足，通過系統(tǒng)教育學習的基礎知識必不可少。各級教育部門應積極作為，給“國學培訓”以正確的引導與有效管理。

　　從實際情況看，不少“國學學�！逼鋵嵤莻�“尚古主義”的大籮筐，甚至“三從四德”等封建糟粕也打著“國學”的旗號重出江湖。國學培訓應更加重視課程編排與內(nèi)容選擇，讓孩子接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，要防止用教條的方式毀了孩子對傳統(tǒng)文化的興趣。要根據(jù)時代需要不斷創(chuàng)新，例如用故事解讀唐詩的網(wǎng)絡課程大受歡迎，畫“貓”擬人展現(xiàn)唐宋風采的畫冊受到熱捧。讓傳統(tǒng)文化變得“好玩”，自然會吸引更多孩子接受傳統(tǒng)文化的熏陶。