明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多位江蘇明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生家長(zhǎng)向央廣新聞熱線反映稱，這段時(shí)間很多家長(zhǎng)寢食難安，原因是三年前他們把孩子們送到了一個(gè)“真學(xué)�！�，學(xué)了三年“高鐵乘務(wù)”專業(yè)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)的是個(gè)“假專業(yè)”。（9月16日《央廣網(wǎng)》）

　　學(xué)校是真的。據(jù)學(xué)校官網(wǎng)顯示，明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995年獲江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建，1996年掛靠揚(yáng)州大學(xué)招生，1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)大專文憑資格的全日制普通高校，校址位于鹽城市射陽(yáng)縣。專業(yè)卻是假的，因?yàn)閷W(xué)校并沒有“高鐵乘務(wù)”這個(gè)專業(yè)，然而至今這個(gè)專業(yè)仍在招生，這么多年來(lái)，不知道學(xué)校忽悠了多少學(xué)生？

　　學(xué)校開設(shè)什么樣的專業(yè)，是需要教育主管部門審批的。而開設(shè)未獲批準(zhǔn)的專業(yè)，則是違規(guī)的，學(xué)生也無(wú)法畢業(yè)�？蓪W(xué)校明明沒有“高鐵乘務(wù)”這個(gè)專業(yè)卻招生，這讓人難以想象，讓人懷疑，學(xué)校是不是瘋了？學(xué)校沒有“高鐵乘務(wù)”專業(yè)，說(shuō)明相關(guān)的設(shè)備、師資等方面不具備，自然也無(wú)法培養(yǎng)好學(xué)生，學(xué)生專業(yè)能力可想而知，而學(xué)生恐怕也難以到高鐵實(shí)習(xí)。讀了三年的“假專業(yè)”，想想都不是滋味，那些學(xué)生在知道真相之后，恐怕要出離憤怒了。

　　明明沒有專業(yè)卻忽悠學(xué)生，恐怕是受利益的驅(qū)使。一個(gè)學(xué)生每年要交1萬(wàn)2的高昂學(xué)費(fèi)，多收了一個(gè)專業(yè)的學(xué)生，自然收益不少。校的如意算盤打得不錯(cuò)，用“高鐵乘務(wù)”專業(yè)吸引學(xué)生，學(xué)了三年才告訴學(xué)生，學(xué)生見生米煮成熟飯了，要想拿到畢業(yè)證書也只能同意轉(zhuǎn)專業(yè)，可學(xué)生在三年之中卻荒廢了專業(yè)學(xué)習(xí)，就業(yè)更會(huì)受到影響，學(xué)校敢公然“欺騙”學(xué)生，恐怕是吃準(zhǔn)了學(xué)生不敢向上級(jí)部門反映，更吃準(zhǔn)了監(jiān)管部門無(wú)法監(jiān)管出學(xué)校辦了“假專業(yè)”，如果監(jiān)管部門能夠從平時(shí)的檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校也不敢亂來(lái)。學(xué)校辦“假專業(yè)”忽悠學(xué)生，該受到什么樣的懲罰？

　　現(xiàn)在民眾對(duì)職業(yè)教育的“印象”好了許多，而職業(yè)教育的發(fā)展也印證了這一點(diǎn)，可在發(fā)展的過(guò)程中，卻見到如此不協(xié)調(diào)的事情，這是給職業(yè)教育“抹黑”，更重要的是，學(xué)校是教書育人的地方，如此“欺騙”學(xué)生，還如何能夠讓學(xué)生心服口服？不知道公然撒謊的學(xué)校平時(shí)是如何假正經(jīng)地教育學(xué)生？

　　其實(shí)，學(xué)�！捌垓_”學(xué)生真不是個(gè)別。職校實(shí)習(xí)生被當(dāng)作廉價(jià)勞動(dòng)力，超時(shí)間超強(qiáng)度地工作，這樣的事媒體已經(jīng)報(bào)道過(guò)多次。第一天晚上8：00上班，到第二天7：50才可以下班，每日工作長(zhǎng)達(dá)近12個(gè)小時(shí)，實(shí)習(xí)期間受傷不允許休息，生病不允許請(qǐng)假……這是廣西桂林網(wǎng)友陌曉在微博上的一段文字。陌曉描述的是她讀中職的妹妹在廣東一家企業(yè)實(shí)習(xí)的情形，文字后面還附上了她妹妹在實(shí)習(xí)期間被燙傷的圖片。這背后何嘗沒有“欺騙”學(xué)生？

　　學(xué)校是最講誠(chéng)信的地方，老師是最不能說(shuō)謊的人，現(xiàn)在學(xué)校如此欺騙學(xué)生，實(shí)在令人心寒。真學(xué)校用“假專業(yè)”忽悠學(xué)生情何以堪。學(xué)校不能再干“欺騙”學(xué)生的事了，職業(yè)教育不能再出現(xiàn)這樣令人寒心的事了。