最近，關(guān)于房?jī)r(jià)尤其是學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)不斷上漲的話題在網(wǎng)上引起熱議。比如，有段子轉(zhuǎn)述一位禪師的話說(shuō)，清華畢業(yè)都買不起學(xué)區(qū)房，那還買啥學(xué)區(qū)房？俞敏洪則在兩會(huì)期間表示，學(xué)區(qū)房加大了不公。那么學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)瘋漲的背后邏輯是什么，值得深思。

　　根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，房?jī)r(jià)是由供求關(guān)系決定的，供不應(yīng)求房?jī)r(jià)上漲，供過(guò)于求房?jī)r(jià)下降，因此學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)居高不下、不斷上漲的原因顯而易見(jiàn)就是供不應(yīng)求。而導(dǎo)致學(xué)區(qū)房供不應(yīng)求的原因有很多。

　　首先，學(xué)區(qū)房本身是住房。住房是人們的生活必需品，是生活的重要載體。在城市化加速過(guò)程中，城市人口不斷增加，導(dǎo)致住房需求不斷增加，住房供求矛盾較大，尤其在人口吸引力較大的一二線城市更是如此。

　　以北京為例，在2009年常住人口達(dá)到1755萬(wàn)，基本突破北京市2004-2020年總體規(guī)劃的1800萬(wàn)人口目標(biāo)之后，到2016年常住人口達(dá)到2172.9萬(wàn)，6年增加417.9萬(wàn)。按三口之家一套房子計(jì)算，每年需要新增住房23萬(wàn)套。而前兩年北京新房的供應(yīng)也就在8萬(wàn)套左右，今年新房供應(yīng)才5.8萬(wàn)套。供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。

　　其次，在房?jī)r(jià)不斷上漲的情況下，住房投資不僅保值還能增值，具有了投資功能。擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)區(qū)房的需求剛性更大，更是自住投資兩相宜，因此，房?jī)r(jià)漲幅也更可觀。

　　更為重要的原因是，目前不論是從全國(guó)還是從北京市來(lái)看，教育資源分布非常不均衡。雖然北京在全國(guó)是教育資源的高地，但教育資源分布也不均衡。重點(diǎn)中小學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育資源絕大多數(shù)集中在城六區(qū)，尤其是西城、海淀與東城。

　　重點(diǎn)中小學(xué)與其他學(xué)校相比，不僅有良好的硬件設(shè)施，還有素質(zhì)較高的名師教學(xué)，升學(xué)率較高。家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳，不愿讓孩子輸在起跑線上。而孩子能否上重點(diǎn)學(xué)校的條件之一就是住房是否在該學(xué)校的劃片范圍，所以買學(xué)區(qū)房是孩子能上重點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)捷徑。因此，學(xué)區(qū)房一房難求，導(dǎo)致價(jià)格不斷走高。

　　筆者在2010年曾做過(guò)一個(gè)“加快優(yōu)質(zhì)公共資源均衡配置，促進(jìn)中心區(qū)人口與功能疏解”的課題。經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)北京市人口不斷增加，尤其中心城區(qū)人口不斷聚集的主要原因之一就是優(yōu)質(zhì)公共資源過(guò)度在中心城區(qū)聚集所致，其中，隨學(xué)而居是一個(gè)重要因素。有70%的重點(diǎn)高中分布在中心城區(qū)，幾乎全部重點(diǎn)小學(xué)也都分布在中心城區(qū)。

　　最近這些年，北京一直在疏解非首都功能，把疏解教育等優(yōu)質(zhì)公共資源作為一個(gè)抓手。政府雖然在做各種努力，利用教育集團(tuán)、教育聯(lián)盟、名校辦分校等形式均衡配置優(yōu)質(zhì)教育資源，但是本部和分校還是有差別的。因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量不僅僅是硬件設(shè)施問(wèn)題，而是有沒(méi)有“大師”。所以在教育資源分布不均衡的背景下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆淤?gòu)買“學(xué)區(qū)房”不得不說(shuō)是一種無(wú)奈的選擇。

　　未來(lái)希望通過(guò)各方努力，在均衡配置優(yōu)質(zhì)教育資源上下工夫，使瘋狂學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象有所緩解。不要讓前面段子中的所謂“禪意”變成真實(shí)社會(huì)中的普遍邏輯。(作者是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授)