近日，北京大學迎來4380名來自全國各地及數(shù)十個國家的本科新生。其中，農(nóng)村學生共700余名，為近年最多。北大今年進一步加大執(zhí)行貧困地區(qū)專項計劃和“筑夢計劃”的力度，并且在“博雅計劃”、自主招生以及高考錄取中對農(nóng)村地區(qū)考生進行政策傾斜，一大批“寒門”學子脫穎而出。（9月4日《京華時報》）

　　北京大學寒門學子人數(shù)創(chuàng)新高，并非農(nóng)村學生在教育競爭中的生存生態(tài)在短期內(nèi)得到了根本性改變，而是得益于“弱勢補償”。在城鄉(xiāng)教育資源失衡的格局下，農(nóng)村學生成為弱勢群體；如果僅僅強調(diào)平等對待并不能真正實現(xiàn)教育公平，必須額外地進行一定的“弱勢補償”——按照平等的原則補償由各種自然和社會的偶然因素造成的傾斜，用區(qū)分性、差異化手段達到教育公平的目標，北大的“弱勢補償”，無疑給了寒門學子更多改變命運的機會。

　　清華大學針對2010級學生的一項抽樣調(diào)查顯示，農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)的17%；然而，當年高考考場里，農(nóng)村學生的比例是62%。在不少重點大學里，農(nóng)村學生的比例不斷滑落；“窮孩子沒有春天”“寒門難出貴子”固然有高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型帶來的教育改變命運的周期性拉長、顯示度下降的因素，也和農(nóng)村學生越來越難考上“好大學”密不可分。

　　教育競爭，說到底是一種資源的競爭，甚至可以說是社會資本的比拼。一方面，農(nóng)村教育投入少、辦學條件差、師資力量薄弱已經(jīng)成為不爭的現(xiàn)實，城市卻集聚著許多優(yōu)質(zhì)的教育資源；另一方面，在升學、就業(yè)、教育培訓、豐富閱歷等方面，城市家庭通常能夠給孩子提供更多的庇護和幫助。和城市學生相比，農(nóng)村學生進入重點大學的道路更加艱難。

　　正如學者擔憂的那樣，“出身越底層，上的學校越差，找的工作越差”的“下沉螺旋”現(xiàn)象一旦成為常態(tài)，就會進一步加劇不同社會階層之間的鴻溝�！俺錾鷽Q定出路”“拼能力不如拼爹”這樣的論調(diào)盡管以偏概全，卻也代表了部分年輕人的心聲——利益固化、階層板結(jié)將會堵塞社會底層的上升通道，讓年輕人失去了應有的朝氣和活力。

　　在過去的農(nóng)村，“只要有一個上學的，這個家庭就有希望”。教育公平是實現(xiàn)人生起點公平和社會公平的基礎和最有效途徑，是農(nóng)村學生擺脫宿命的希望所在。通過“弱勢補償”促進教育公平，讓寒門子弟多一些向上社會流動的渠道，見證了現(xiàn)代大學的責任和擔當。

　　與錦上添花相比，雪中送炭往往更有價值、更有溫度、更有情懷。北大的“弱勢補償”，無疑為全國一百多所重點大學開了一個好頭。在此基礎上，只有縮小城鄉(xiāng)差距，促進優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置，農(nóng)村學生才能和城市學生享有平等的教育權利。（楊朝清）