最近,重慶市九龍坡區(qū)第一實驗小學六年級的小涵同學寫了一首詩,引起了許多同學和家長的共鳴。詩的名字叫做《沒有鑰匙的星期天》,小涵告訴記者,自己最近要考鋼琴六級,周末除了畫畫和奧數,中午還要抽時間練鋼琴,整個周末都很忙碌。(12月13日《重慶時報》)
在現實生活中,我們一些家長,實際上扮演著“大灰狼”角色,成為摧殘“喜羊羊”身心健康的罪魁禍首。都說孩提時光是最快樂的時光,但身上背負沉重學業(yè)枷鎖的中小學生,精神世界相對貧乏,心靈比較孤寂,他們過得一點也不快樂。如此成長環(huán)境下,小學女生《沒有鑰匙的星期天》的詩歌走紅網絡,與其說是一名“天才詩人”的面世,不如說是孩子對家長剝奪休息和快樂權利的一種另類控訴。
其實,孩子們的幸福和快樂非常簡單,就是能夠無憂無慮地學習和生活,身心不被背上沉重的包袱。尤其是在假期和周末,能牽著父母的手去少年宮玩耍游樂,就感到無比開心?扇缃,假期變成了孩子們的“第三學期”,雙休日成為“雙修日”,一些地方的少年宮,早已成了第二課堂,好多培訓項目,成了賺錢的機器,甚至想要搞到一個培訓名額還很難。在這里,還有多少能開發(fā)孩子們智力和興趣、寓教于樂、豐富多彩的兒童游戲?
多的只有朗朗讀書聲、練琴聲和舞動的身影。這些所謂的“補習班”、“興趣班”,大多不是孩子自己的興趣使然,而是望子成龍、望女成鳳的父母,一廂情愿地“為孩子好”, 希望有此“小灶”的喂養(yǎng),今后他們能進重點中學和大學,夢想自己的孩子,以后成為“鋼琴家”、“歌唱家”、“藝術家”。這樣的“好心”,無異于拔苗助長。很多孩子從3歲進幼兒園起,身心就背負重荷。
國家一直在倡導為學生“減負”,可是,孩子們依然背著沉甸甸的書包,雖然這書包比我們那時候高檔多了。每天回到家里,還要挑燈夜讀,要完成大量作業(yè),第二天一早又要趕往學校,雙休日、節(jié)假日還要去讀“興趣班”,或請家教或去課外老師家補習功課。玩,成了一種奢望,能保證睡眠已經很不錯了。不知家長們有沒想過,孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重負?也許有人會問,現代社會競爭殘酷,不這樣行嗎?
因此,面對小學女生這首“控訴詩”,每個家長都應反躬自。赫垖⒋蜷_快樂之門的鑰匙還給孩子。讓孩子健康、快樂、幸福成長,是每個做父母的美好愿景。既然如此,那就應該順其自然,那就不要違背自然法則,不要“好心”反而扭曲和扼殺了孩子的天性。要讓孩子快樂,就該給他們快樂的空間。在此,呼吁整個社會為兒童快樂成長營造寬松環(huán)境,讓祖國花朵開得更美艷。(張西流)
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