2014年08月23日，河南省洛陽(yáng)市，偃師高中門前的標(biāo)牌上播放著校方新學(xué)期制定的“八條禁令”。偃師高中新學(xué)期規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛(ài)，男女學(xué)生拉手一次警告留校察看，第二次拉手開(kāi)除。嚴(yán)禁在學(xué)校舉行生日聚會(huì)，違規(guī)者將開(kāi)除。學(xué)生們稱這是偃師高中最嚴(yán)厲“八條禁令”。(8月23日中華網(wǎng))

　　在高三這個(gè)“草木皆兵”的階段，關(guān)于學(xué)生的嚴(yán)苛規(guī)定層出不窮，沒(méi)有最壞，只有更壞，與之類似的校園法規(guī)一次次刷新我們的視野。在偃師高中這八條禁令里邊，男女手拉手成了明令禁止的事情。高中生學(xué)習(xí)緊張，尤其是高三考生，自然而然，談戀愛(ài)這種事變成了學(xué)校管理者封殺喊打的對(duì)象，高中生也正值對(duì)異性產(chǎn)生好感的特殊階段，但男女同學(xué)之間仍可以手拉手叩開(kāi)大學(xué)之門。

　　我們理解學(xué)校嚴(yán)管的用意，但是學(xué)校應(yīng)重在變堵為疏，這方是教育“行為世范”的本質(zhì)。從最開(kāi)始新聞報(bào)道中學(xué)校布防攝像頭防止學(xué)生戀愛(ài)到禁止男女生坐同桌，我們的管理者在處理男女學(xué)生關(guān)系上風(fēng)聲鶴唳，慎之又慎，最后，干脆動(dòng)用學(xué)校法規(guī)和硬件設(shè)備讓學(xué)生感到“以戀愛(ài)為恥”，這種粗暴的規(guī)定與學(xué)校育人的初衷相去甚遠(yuǎn)，學(xué)生在日常間的交往中受限，或許原本不存在的現(xiàn)象，因?qū)W校規(guī)定的格外“關(guān)照”，反而凸現(xiàn)出來(lái)了。高三是一個(gè)特殊的階段，在全社會(huì)都向高三生施壓的同時(shí)，我們的學(xué)校更應(yīng)該為學(xué)生“做減法”，給學(xué)生“脫敏”，而非扎鐐銬綁縛手腳。

　　喊了多年的素質(zhì)教育，在中國(guó)的高等中學(xué)里不允許男女手拉手不是想象。新版小學(xué)生守則前段時(shí)間引起人們的高度關(guān)注，刪除“見(jiàn)義勇為”，增加“控制上網(wǎng)時(shí)間、會(huì)自護(hù)懂自救”，一增一刪，反應(yīng)了守則充分考慮到小學(xué)生的主體特征，契合小學(xué)生的所思所行，更人性化。同樣的道理，我們的高中校規(guī)不妨少幾條禁令，在初入高中時(shí)多幾門健康性教育課程，這豈不更好？